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小学数学实验教学论文
第一部分：引言与背景
1.1研究背景
随着我国教育改革的不断深入，小学数学教育越来越重视培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。实验教学作为一种新型的教学模式，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。然而，在实际教学过程中，数学实验教学的应用并不广泛，教师对实验教学的重视程度不够，实验教学资源匮乏，导致学生无法充分体验数学学习的乐趣。因此，本研究旨在探讨如何提高小学数学实验教学的有效性，为一线教师提供有益的教学参考。
1.2研究目的
（1）分析当前小学数学实验教学的现状，找出存在的问题；
（2）探讨影响小学数学实验教学有效性的因素；
（3）提出提高小学数学实验
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