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我要的是葫芦优秀教学设计优秀(精选2篇)

（经典版）

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序言

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我要的是葫芦优秀教学设计优秀(精选2篇)

《我要的是葫芦》教案篇1

一、复习第一段

复习一自然段

1、我们借助图片回忆，课文讲了一件什么事？（多媒体）

2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，

根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以

后，又怎样呢？那个人怎么做的？

二、学习四自然段（多媒体）

1、是的，这是一株长得非常好的葫芦，这以后一定会长得更好

吧，可结果，是怎样的？请看图（多媒体）。

2、看了图，你心里有什么感受？个读，用读表现出你的惋惜。

齐读。对比这样的两幅图，你会产生什么样的疑问？

3、长得那么好的葫芦，为什么会变黄、落了呢？你认为这个问

题可以在哪些自然段找到答案呢？请你带着这个问题，自读2、3段，

边读边想。

三、学习二、三自然段

板书

你知道主要原因是:

1、叶子上长蚜虫，他不治。

2www、、邻居劝他，他也不治。由此，你又产生了什么疑问？

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叶子上长蚜虫，他为什么不治？他想些什么？这些问题可以在哪个自

然段找到答案？请一个同学朗读，听听、想想。现在就请你们用这样

的符号勾出他想些什么？说些什么？他想些什么？个读，订正。齐读，

你怎么理解这句话？不怕，不在乎。怎么读出不在乎的语气呢？个读、

男生读、齐读。是的，他不在乎叶子上有虫，他只在乎葫芦。他为什

么不在乎叶子上长蚜虫呢？对，他在乎的只有葫芦，他怎么说的？你

从他的话中感受到什么？