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四年级部编版语文下册阅读理解专项辅导题含答案

班级：__________姓名：__________

一、阅读理解。

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看

人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，

甚至敢用树枝去______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把

尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。

我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。

我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。

1．用自己的话写出选文表达的主要意思。

________

2．在选文的横线处填上恰半的动词。

3．联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。

________

4．“我们”对牛的态度是________；对鹅的态度是________。

二、阅读短文，回答问题。

大海和小雨滴

清明时节，无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶

上。有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭丧着脸说：“唉，我是这么渺小，到

底有什么用呢？”

于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力拜访大海：“海爷

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爷，您是多么大呀，真是无边无际，那航行的轮船，只不过像一叶浮萍似的在

您怀里漂浮。请告诉我，您的水是从哪里来的？”

大海掀起（），用雷鸣一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水

呀，都是大江给我的。”

小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。请告诉我，

您的水是从哪里来的？”

大江卷起（），用虎啸一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水

呀，都是小河给我的。”

小河荡起（），柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪

给我的。”

小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的丝绸一

样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。请告诉我，您的水是从哪里来的？”

“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问

他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？”

“呵！”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。

1．选择恰当的词语填进文中的括号里。（填序号）

A．雪一样的浪花B．鱼鳞般的微波C．山一样高的波涛

2．观察文中画“”的句子的特点，联系上下文在文中的横线上填上恰当

的句子。

3．结合短文内容了解大海的水是怎么来的，再填空。

（________）→（________）→（________）→（________）→大海

4．这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（）。

A．不积小流，无以成江海B．别看轻自己，每个人都有自己的价

值

C．团结起来力量大D．不停奔流就能汇入大海

5．小雨滴认为自己很渺小，你想对他说什么？

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三、阅读短文，完成练习。

炊烟

早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。喔喔的叫

声，铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡

村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（）

着这生活的丝线。（）着热情的双手，（）着胳膊的胳膊，（