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大班常规管理工作总结

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大班常规管理工作总结

大班常规管理工作总结

一、常规教育：

大班幼儿已经形成了一定的行为习惯，为使幼儿形成良好的班级常规，在幼儿入学前，重点开展三个工作：

（一）培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

开学初，我有意识地按幼儿的个性与能力，组织几个活动小组，这些小组的成员在工作能力上、家庭背景、教育上、性格特点上都是不同的。让每个孩子都感到平等相助、且很融洽，打消了孩子畏惧老师的现象。而且，也让幼儿之间有了锻炼的机会。

（二）老师自己也要注重身教，做到言传身教。

平时，我时刻注意严格要求自己，遵守各项规章制度，把无特区队的作风辐射到幼儿园其他角落。在别人前遵守交通规则，能做表率给孩子树立好榜样。另外在平时我们也会去积极参加各类培训活动，不断丰富自身内涵，总能让自己的观念、知识得到一定程度的更新与改变。与家长密切联系，积极及时地与家长沟通、交流教育心得。由于幼儿园刚搬迁，家长较远的不同反应，我们都会利用电话或是校讯通及时主动地与家长取得联系，真正做到家园同步。

（三）注重孩子的心理健康教育

孩子们升进大班后系统学习知识的同时，我们更注重的是培养孩子一种积极的生活态度，以养成其良好的个性品质。引导他们学会生存、学会认知，学会做事，学会与人相处，学会发展自我。注重教育孩子的事情发生的原因及解决方法。多与孩子接触了解孩子的真实想法，当你成为孩子的知心朋友时你相信孩子就会与你诉说心事。这样也就能避免形成一些不良的行为习惯。

二、教育教学方面：

（一）认真备课教学，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。因此上课前我一定要准备好所讲的内容等一系列的工作。平时还积极和老师互相交流教和学方面的问题。

（二）选择符合幼儿年龄特点的游戏与活动形式

大班的幼儿喜欢有兴趣的游戏活动，所以我在设计活动时尽量以游戏的的有趣形式吸引幼儿并让幼儿在玩中学、学中乐。此外还根据本班实际情况开展一些小主题的活动。在游戏活动中让幼儿学习到一些有关自己生活的知识和能力。并交给幼儿一些社会方面的知识和能力。平时教育幼儿知道自己的事情自己做，提高幼儿的生活自理能力。并与家长及时联系，共同商讨对策，提高解决问题的效果。在教学方面也有一点我值得自豪的。就是本学期我与陈老师开展一次公开课我们的祖国真美丽，并大胆尝试在活动中运用多种教学手段，让孩子们用自己喜欢的`方式来表达自己的爱好和兴趣。开展一些有趣的主题来丰富孩子们对美的感受，提高了幼儿的审美能力及灵活性应变能力等；在音乐方面，让幼儿尝试自己设计简单的舞蹈动作（尤其是男小朋友），并敢于发表自己的观点。大班幼儿的思维具有一定的扩散性及连贯性了。因此本学期我注重个别差异因材施教。根据幼儿的兴趣爱好来给予不同程度的教学指导。

三、卫生保健方面：

合理安排幼儿的生活作息制度，并认真执行小班以三餐一点为主的日常饮食，注意培养良好的进餐习惯和午睡习惯；特别注重个人卫生和集体卫生；并加强幼儿体育锻炼和户外劳动相结合的锻炼模式提高幼儿的身体素质和自我保护意识；同时我们还利用早操、午间操来锻炼幼儿的身体提高身体的素质；注意及时为幼儿增减衣服；注意提醒幼儿勤洗手、多喝水、勤洗脚；通过各种形式来增强幼儿的自我保护意识及安全意识等等；通过这些措施来有效预防传染病的发生；同时我们还要认真做好卫生消毒工作并及时清理卫生死角；为幼儿提供一个良好的学习环境。

四、家长工作方面：

幼儿园的教育离不开家长的配合和支持，为此我班把家长工作作为重点来抓。但我们的工作离不开家长的关心与支持；通过多种渠道与家长保持联系了解家长的教育方法和生活习惯培养苍得到了家长的帮助也解决了我的许多困惑；让我感受到了教师和家长之间的信任感到了自己的成长同时也成长了许多许多的懂得感恩、体谅别人和充满亲情与责任感都是非常有意义的。同时也真正的让自己感受到了家园之间密不可分的关联，感受到当好班主任没怨言付出努力总会有收获的！因此作为班主任的我应该多与家长沟通交流从而反馈一些意见和建议给幼儿园帮助幼儿园更好的发展！

总之在这个学期以来，我们班上的工作也取得了一些成绩也还存在着一些不足之处需要我们以后改正的地方；如：有些活动孩子们比较感兴趣但我们还是觉得有些不够完美或有些不够贴近孩子的生活经验等；所以在今后的工作中应该多注意个别幼儿的特殊情况再在平时的工作中多加留心观察寻找好的方法来

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一、常规管理工作的基本原则

常规管理工作是幼儿园工作的重要环节，是保证保教工作正常进行的必要条件，为此，我们应做好常规工作。而做好常规工作必须遵循以下原则：

1.循序渐进原则

常规管理是一项比较复杂的工作，要做好这项工作，必须循序渐进。所谓循序渐进，是指人们要按照一定的顺序学习、工作或活动，要使这一活动