苏教版一年级数学上册全册课件—9加几(共21张).pptxVIP

十20以内的进位加法第1课时9加几

初步理解“凑十法”，掌握9加几的计算方法。2.掌握9加几的计算方法，并能正确计算。（重点）3.理解“凑十法”的算理。（难点）学习目标

前面我们学习了20以内的不进位加法，这节课我们来学习20以内的进位加法。回顾复习10+3=139+10=194+6+6=1610+7=1710+5=152+8+4=145+10=152+10=127+3+1=11

探索新知一共有多少个？红苹果有个，(教材P88）已知条件：青苹果有个。94要求问题：一共有多少个？

探索新知一共有多少个？求一共有多少个就是把两部分（红苹果的个数和青苹果的个数）合起来，列加法算式。9＋4=（个）怎样计算呢？

探索新知方法一：（数数法）9＋4=（个）12346978510111213一共有13个13

探索新知方法二：（凑十法）9＋4=（个）10个3个9+4=(个)1310139和1凑成10，要把4分成1和3。13

探索新知一共有多少个？9＋4=（个）13答：一共有13个。

探索新知先圈出10朵，再填一填。9+7=10要把7分成几和几？1616

探索新知9加几的计算方法①点数法：一个一个数出一共有多少。②凑十法：9+4=131013再加上剩下的数。把另一个数分成1和几，1与9凑成10，

1.（教材P89想想做做第1题）随堂小练再放1块，就是10块。9+6=(个)151015

1.（教材P89想想做做第1题）随堂小练9+5=(个)141014

随堂小练2.先圈出10根，再计算。（教材P89想想做做第1题）9＋3=9＋8=1217

随堂小练3.（教材P89想想做做第3题）9＋1＋1＝9＋2＝9＋1＋8＝9＋91.（教材P89想想做做第4题）当堂检测9+2=119+4=139+6=159+0=99+1=109+8=179+3=129+7=169+9=189+10=19

当堂检测2.（教材P89想想做做第5题）9+1=109+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=18

3.一共有多少？当堂检测□○□=□□○□=□9+3126+915

4.在?里填上“＞”“＜”或“＝”。当堂检测9＋615119+39+4119+5159+218-89+810+7＝＜＞＜＞＝

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

通过本节课的学习，我们掌握了9加几的计算方法。课堂小结(1)点数法(2)凑十法用“凑十法”计算，先把其中的9凑成10。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放