山东省德州市武城县迪尔中学2023-2024学年高三年级(下)期末调研考试数学试题.docVIP

山东省德州市武城县迪尔中学2023-2024学年高三年级(下)期末调研考试数学试题.doc

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山东省德州市武城县迪尔中学2023-2024学年高三年级(下)期末调研考试数学试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.设,,则()

A. B.

C. D.

2.已知双曲线C的两条渐近线的夹角为60°,则双曲线C的方程不可能为()

A. B. C. D.

3.设复数满足为虚数单位),则()

A. B. C. D.

4.设正项等差数列的前项和为,且满足,则的最小值为

A.8 B.16 C.24 D.36

5.已知数列为等差数列,为其前项和,,则()

A.7 B.14 C.28 D.84

6.已知向量,,且与的夹角为,则x=()

A.-2 B.2 C.1 D.-1

7.费马素数是法国大数学家费马命名的,形如的素数(如:)为费马索数,在不超过30的正偶数中随机选取一数,则它能表示为两个不同费马素数的和的概率是()

A. B. C. D.

8.已知向量,满足,在上投影为,则的最小值为()

A. B. C. D.

9.设x、y、z是空间中不同的直线或平面,对下列四种情形:①x、y、z均为直线;②x、y是直线,z是平面;③z是直线,x、y是平面;④x、y、z均为平面.其中使“且”为真命题的是()

A.③④ B.①③ C.②③ D.①②

10.在直角梯形中,,,,,点为上一点,且,当的值最大时,()

A. B.2 C. D.

11.已知等差数列的前13项和为52,则()

A.256 B.-256 C.32 D.-32

12.函数在的图象大致为

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知正数a,b满足a+b=1,则的最小值等于__________,此时a=____________.

14.若关于的不等式在上恒成立,则的最大值为__________.

15.设变量,满足约束条件,则目标函数的最小值为______.

16.若存在直线l与函数及的图象都相切,则实数的最小值为___________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)将棱长为的正方体截去三棱锥后得到如图所示几何体,为的中点.

(1)求证:平面;

(2)求二面角的正弦值.

18.(12分)已知函数.

(1)若不等式有解,求实数的取值范围;

(2)函数的最小值为,若正实数,,满足,证明:.

19.(12分)如图,在三棱柱中,、、分别是、、的中点.

(1)证明:平面;

(2)若底面是正三角形,,在底面的投影为,求到平面的距离.

20.(12分)已知函数.

(1)当时,解关于x的不等式;

(2)当时,若对任意实数,都成立,求实数的取值范围.

21.(12分)已知函数.

(1)若,且,求证:;

(2)若时,恒有,求的最大值.

22.(10分)在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数).以为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为(),将曲线向左平移2个单位长度得到曲线.

(1)求曲线的普通方程和极坐标方程;

(2)设直线与曲线交于两点,求的取值范围.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、D

【解析】

由不等式的性质及换底公式即可得解.

【详解】

解:因为,,则,且,

所以,,

又,

即,则,

即,

故选:D.

【点睛】

本题考查了不等式的性质及换底公式,属基础题.

2、C

【解析】

判断出已知条件中双曲线的渐近线方程,求得四个选项中双曲线的渐近线方程,由此确定选项.

【详解】

两条渐近线的夹角转化为双曲渐近线与轴的夹角时要分为两种情况.依题意,双曲渐近线与轴的夹角为30°或60°,双曲线的渐近线方程为或.A选项渐近线为,B选项渐近线为,C选项渐近线为,D选项渐近线为.所以双曲线的方程不可能为.

故选:C

【点睛】

本小题主要考查双曲线的渐近线方程,属于基础题.

3、B

【解析】

易得,分子分母同乘以分母的共轭复数即可.

【详解】

由已知,,所以.

故选:B.

【点睛】

本题考查复数的乘法、除法运算,考查学生的基本计算能力,是一道容易题.

4、B

【解析】

方法一:由题意得,根据等差数列的性质,得成等差数列,设,则,,则,当且仅当时等号成立,从而的最小值为16,故选B.

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