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有关便民服务中心主任述职报告材料

（6篇）

篇一

一年来，自我感觉收获颇多。要感谢组织对我的信任与厚爱，给

了我舞台，让我有了体现自己价值的机会；要感谢教育前辈们对

我的指点与帮助，让我成长、成熟；要感谢各位同仁对我的宽宥

与支持，让我有了一个愉快的工作环境，可以施展拳脚。

这一年，对我来说是脱胎换骨的提升，有过彷徨，有过迷惘，在

一个似曾相识，而又有更多陌生的教育领域去领悟教育，在哪躅

中背负着前辈们的叮咛与嘱托，迈步前行，渐渐有了属于自己的

思考。现，就一年来，我感受最为深切的，就如何以文化引领来

促进“中心”科学发展的这一脉络，择其要点，向各位领导汇报。

在述职中如有不当之外，恳请批评。

一年来，我深刻地认识到了，生命的本性原本就是载歌载舞的，

需要轻松，需要快乐。作为一个教育人，以前的理解从来没有这

么深刻。从奥林匹克到佛罗伦萨，从维纳斯到大卫，其实就是对

生命本性的重新确定，从苏霍姆林斯基到杜威，到陶行知的“生

活即教育”，都是在呼唤生命本性的回归。社会是浮躁的，于是，

孩子们太多的愉悦却被褊狭的智能剥夺了大半。如果把我们的工

作归纳为一句话，就是要让来这里学习的孩子们快乐，为他们打

开一扇扇可以瞭望蓝天的窗户。

这里，是孩子们的假日乐园。

这里，快乐没有掩饰，都在放声高呼，全都在为青春喝彩。

我想，我们已经做到了；或者，我们正在努力前行。

我们单位的同志整体素养高，敬业精神强，都能把职业当事业，

勤勉肯干；只要工作任务下达，就总是想方设法把事情办得出色，

从不斤斤计较个人得失；同事之间关系融洽，从不说长道短，都

能用心呵护、捍卫集体的荣誉。记得，在去年期末的工作总结中，

我写过这样一句话：“如果教育是当今行业中的一块净土,那我

们活动中心则是这块净土上的一片桃园，黄发垂髯，怡然自乐。”

我的运气好，有这么一个这么好的团队，我看重的不仅是单兵作

战的本事，更看重的是的团队精神、集体意志，我们有共同的价

值观、荣辱观。这里，我要感谢前任唐铁庚主任，是他给这支队

伍注入了灵魂。

我们“中心”所有的制度，在我接任主任之前就已经相当完善，

是所有同志参与讨论，民主大会上通过了的，早已内化到了大家

的心中。我想，这些制度再也不要挂在墙上，写在纸上了，它早

已是我们集体意志的体现。所有工作运行有条不紊，能事尽其人，

人尽其能，我也乐得做个“太平宰相”，依章行事罢了。

剩下，我该做什么呢？怎样将队伍的力量凝聚到一个点上？思忖

再三，我们的核心文化就是“开启智慧的文化高地。”那为什么

不在“文化”二字上做文章呢？

豁然开朗，思路清澈起来，以文化引领，走内涵发展之路。余秋

雨的《何谓文化》一书中说道：“身上的文化，比任何最高学历

的叠加，还要珍贵。”

首先，我们注重开展读书活动促进老师素养的培养和提升。老师

的一言一行，一举一动都会影响学生一生，老师的素养直接决定

着学生的素养……一年来，我们多次在教师中开展读书活动，提

高老师的自身修养，像《金正坤讲礼仪》、《怎么与孩子聊天》、

《舌尖上的中国》、《年散文选》、《妈妈是最好的老师》等

XX

等作品是读书活动中最受欢迎的书籍，大大提升了我们老师的位

味。一段时间下来，大部分的老师的身上都泅染着书香墨气，在

潜移默化地影响着来我们“中心”参加学习的学生，让学生领略

“文化高地”上的乐趣。我们相信，只要给他们一颗菌种，就一

定会繁衍不息，智慧的种子埋得再深，总会有破土的一天。

其次，加强教师专业文化学习，促进教师专业发展。每周日的下

午，是我们铁定的业务学习时间。一年来，我们组织学习了《青

少年学生校外教育工作指南》、《少年宫教育史》、《少年儿童

游戏800种》、《校外教育活动案例选析》等青少年校外工作方

面的书籍，极大地提高了辅导员老师的业务能力。每月组织检查

老师的读书笔记、心得，每期上交两篇以上的专业论文。每期组

织两次以上的教师论坛，全体教师参与，以学习的理论作支撑，

结合自己的工作经验，撰写符合我们“中心”发展实际的论文或

演讲稿，大家在一起交流、辩论、洗练。本期，将在六月份开展

一个以“中心”发展为主题的论坛。一年来，我们形成一册册有

了自己生命的校本研究的题材与成果，水到渠成，思想上的每一

次放淤，总会叠积下层层厚实的沃士,厚积总会有薄发的一天。一

年来，我们十来位老师就有十几篇论文获奖；我所撰写的一篇论

文获省级一等奖，其中《历史的沉淀》，关于武当山的文化考察

得以发表。曾明