山西省力行中学2024-2025学年九年级上学期期中学业质量检测数学试题(解析版).docx

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2024-2025学年第一学期期中学业质量检测九年级数学

注意事项:

1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,全卷共6页,满分120分,考试时间120分钟.

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置.

3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效.

4.考试结束后,提交答题卡.

第Ⅰ卷选择题(共30分)

一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑.)

1.关于的一元二次方程的解是()

A. B., C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查解一元二次方程,灵活运用一元二次方程的解法是解题关键.先移项,然后系数化为1,得到,利用直接开方法求解即可.

解:,

∴,

∴,

∴.

故选:B.

2.如果一个平行四边形的两条对角线互相垂直且相等,那么这个四边形是()

A.菱形 B.矩形 C.正方形 D.梯形

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了正方形的判定定理,熟练掌握正方形的判定定理是解题的关键.

根据正方形的判定定理即可进行解答.

解:根据正方形的判定“两条对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形”,即可知这个四边形为正方形,

故选:C.

3.一个人的血压与其年龄及性别有关,对女性来说,正常的收缩压(毫米汞柱)与年龄(岁)大致满足关系:.如果一个女性的收缩压为110毫米汞柱,那么她的年龄是()岁

A.15 B.20 C.30 D.35

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了二次函数的基本应用,直接把代入函数,解出即可得解.

解:当时,.

解得,(舍),

故这个女性的年龄为15岁,

故选:A.

4.地图上,图上距离与它所表示的实际距离的比通常称为比例尺,已知一张地图的比例尺为,在此地图上测得某地到太原理工大学(明向校区)的直线距离为,则实际距离为()

A.33 B.330 C.550 D.600

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了比例尺的定义,根据比例尺图上距离实际距离,计算即可得解,熟练掌握比例尺的定义是解此题的关键.

解:设某地到太原理工大学(明向校区)的实际距离为,

∴,

解得,

∴设某地到太原理工大学(明向校区)的实际距离为,

故选:B.

5.某商场促销的方案是:在本商场一次性购物超过元,就可以参加转转盘抽取稷山四宝的活动,转盘如图所示(一个可以自由转动的转盘被分成面积相等的4个扇形,在4个扇形上分别写有:麻花1小袋、饼子1小袋、鸡蛋5个、红枣1小袋的文字).每个参与者转动转盘两次,当两次指针都指向同一物品时,就领取指针指向的物品,当两次指针指向的物品不一样时,则不领取任何物品(若指针指向两个扇形的交线,则不计转动的次数,重新转动转盘,直到指针指向一个扇形的内部为止).问一个有幸参加转转盘的购物者能领取到红枣1小袋的概率是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了简单的概率计算,树状图法或列表法求解概率:

先列表得到所有等可能性的结果数,再找到符合情况的结果数,再利用概率公式解题即可.

解:令为麻花1小袋,为饼子1小袋,为鸡蛋5个,为红枣1小袋,

列表如下:

由表格可知,一共有16种等可能性的结果,其中两次指针都指到红枣1小袋的情况只有1种,

∴购物者能领取到红枣1小袋的概率是为.

故选:D.

6.今年政府继续支持家电以旧换新,涵盖了冰箱、洗衣机、电视、空调等8类家电商品.某地出台最高补贴标准为每件销售价格的给予补贴(每位消费者仅补贴一件,且补贴不得超过1000元).马老师购买某品牌的全自动洗衣机一件,享受最高补贴后实际支付了2916元.已知此品牌的全自动洗衣机当时的售价是从4800元经过连续两次降价后的价格,且每次降低的百分率相同,设这个百分率为,则根据题意,可列方程为()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了一元二次方程应用,根据等量关系列出方程,是解题的关键.设这个百分率为,根据4800元的商品,每件销售价格的给予补贴,经过连续两次降价后的价格为2916,列出方程,解方程即可.

解:设这个百分率为,根据题意得:

故选:C.

7.如图,在正方形右侧作,使,,连接,随着由小到大的变化,的大小是()

A.由小到大 B. C.由大到小 D.会发生变化,但无规律

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了正方形的性质,等腰三角形的性质与判定,三角形内角和定理,设,根据等边对等角和三角形内角和定理求出的度数,再根据正方形的性质证明,进而求出的度数,据此可得答案.

解:设,

∵,

∴,

∵四边形是正方形,

∴,

∴,

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