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内容摘要：我国古代文学课程传统上普遍采用“王朝分期法”或者“三古七段”式结构，结合作家作品风格流派进行讲授。随着古代文学地域性研究的深入，教师在授课过程中融入地域因素有了更多的条件和可能。地域性教学的开展要考虑地方文化、院校自身优势等诸多条件。在设计过程中要灵活多变，既要体现地方文化主题，也要构建学生积极参与的课堂环境、鼓励课外调研，还要能够做到多学科交叉互渗。
关键词：古代文学；地域性教学；广东贬谪文化
我国古代文学是高校汉语言文学专业的核心必修课，主要是通过对各个朝代作家作品的解读，展示文学的历史面貌及其成就、特色。古代的作家作品都带有一定的地域性特色，古代文学中的“地域研究”全面深入、
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