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考点35中和反应及应用
命题趋势
中和反应多以实验探究题的形式出现,题目综合性强,要注意审题,明确题目的已知(隐含)条件,根据中和反应发生的特点解答。
酸和碱这一部分内容要注意联系日常生活实际或平时实验中常见的物质,通过实验来说明酸和碱的性质和用途,同时,注意通过活动与探究、讨论、调查与研究等方法,来考查学生的创新能力。
依据对常见物质之间能否发生反应的判断,考查对酸碱性质的认识及应用物质的酸碱性解决实际问题的能力;以科学探究的形式对中和反应实质的认识;以酸和碱之间反应中的质量变化为平台,来考查学生根据化学方程式计算的能力。
考查重点
1.中和反应在实际生活中的应用
2.中和反应的过程分析及使用探究
重点考向
考向一、制取气体的思路和方法
中和反应
1.中和反应
(1)概念:酸与碱作用,生成盐和水的反应,叫做中和反应。
(2)中和反应的实质
酸溶液中H+和碱溶液中OH-结合生成水的过程。即H++OH-=H2O。
(3)中和反应的判断
①中和反应的反应物是酸和碱,生成物是盐和水。
②生成盐和水反应不一定是中和反应,如酸和金属氧化物、碱和非金属氧化物反应等也会生成盐和水,但不是中和反应。
2.中和反应的探究
(1)实验步骤
如图所示,在烧杯中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。
(2)实验现象:滴入酚酞溶液,溶液颜色由无色变为红色;再滴入稀盐酸后,溶液颜色由红色变为无色。
(3)实验结论:氢氧化钠和盐酸发生了反应。
易错警示
(1)该实验最好不要滴加紫色石蕊溶液,滴入紫色石蕊溶液,颜色变化不明显。
(2)滴加稀盐酸时,要边滴加边搅拌,至溶液颜色恰好变为无色时,立即停止滴加,这样才能证明氢氧化钠和稀盐酸恰好反应。
知识拓展
氢氧化钠和盐酸发生中和反应的实验(即用盐酸滴入氢氧化钠溶液):
①实验过程:
取适量氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入几滴无色酚酞溶液,再用滴管慢慢滴入盐酸,并用玻璃棒不断搅拌,至溶液刚刚变为无色为止。
②实验现象:
氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液后,溶液变为红色,随着盐酸的滴入,溶液红色变浅,最终变为无色,手摸烧杯感到发烫。
③结论:
盐酸和氢氧化钠发生了化学反应,反应的化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O。该反应是放热反应。
方法技巧
中和反应同氧化反应、还原反应一样,是特征反应,中和反应是复分解反应的一部分,复分解反应包含中和反应。不能用氢氧化钠中和胃酸,因它有很强的腐蚀性,会损害肠胃。
跟踪训练
1.向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞后,在滴入盐酸至过量,溶液颜色变化顺序正确的是()
A.无色﹣紫色﹣蓝色 B.红色﹣无色﹣无色
C.蓝色﹣紫色﹣红色 D.红色﹣无色﹣红色
2.一定温度下,向含有适量酚酞溶液的氢氧化钠溶液中慢慢滴加稀盐酸,溶液温度随加入稀盐酸的质量如图所示。下列叙述正确的是()
A.M点时溶液呈无色
B.P点时,溶液中至少含两种溶质
C.N点时溶液的pH最大
D.从M﹣N点反应放出的热量逐渐增大,随后逐渐减少
3.下列有关实验现象的描述正确的是()
A.向氢氧化钠溶液中滴加少许酚酞溶液,然后再滴加过量稀盐酸,溶液由无色变为红色再变为蓝色
B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫气体
C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖,瓶口上方出现白雾
D.硝酸铵固体溶于水放出大量的热
4.小明往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量,他取少量反应后的溶液于试管中,用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案,其中不正确的是()
实验方案
使用的试剂
判断的方法
A
铁粉
如果有气泡产生,表明盐酸已经过量
B
氢氧化铜
如果蓝色固体消失,表明盐酸已经过量
C
硝酸银溶液
如果有白色沉淀产生,表明盐酸已经过量
D
紫色石蕊试剂
如果溶液变成红色,表明盐酸已经过量
5.向盛有酚酞试液和NaOH溶液的烧杯中滴加稀盐酸,直到液体呈无色.为了探究反应后溶液的酸碱性,所选试剂不正确的是()
A.碳酸钙 B.镁条 C.pH试纸 D.稀硫酸
真题再现
1.(2021·浙江杭州·中考真题)取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验。下列能说明稀盐酸、氢氧化钠恰好都完全反应的是
A.加硝酸银溶液,有白色沉淀生成
B.加氢氧化镁固体,固体全部溶解
C.加酚酞试液,溶液显红色
D.测定溶液的pH,刚好显中性
2.(2021·广西百色·中考真题)下列实际应用中,不是利用中和反应原理的是
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.用稀硫酸处理印染厂的碱性废水
C.用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多
D.用稀氨水涂抹在蚊虫叮咬处(分泌出蚁酸)止痒
3.(2021·浙江金华·中
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