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2024人民满意的学校主题创建活动自查报告

一、引言

随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，人民群众对教育的

需求与期待也在日益增长。我校始终秉承“以人为本，教育为民”的

办学理念，致力于创建人民满意的学校。为了进一步落实这一理念，

提升学校的教育教学质量和管理水平，我们开展了2024人民满意的学

校主题创建活动自查工作。本次自查旨在全面审视我校在教育教学、

管理服务、校园文化等方面的实际情况，发现问题，分析原因，并制

定切实可行的改进方案，以确保我校真正成为人民满意的学校。

二、检查的内容及标准

本次自查活动主要围绕教育教学、管理服务、校园文化三个方面

展开，具体检查内容及标准如下：

教育教学方面：主要检查课程设置是否科学合理，教学方法是否

先进有效，教师队伍是否素质过硬，学生综合素质是否得到全面提升

等。管理服务方面：主要检查学校的管理制度是否完善，管理流程是

否顺畅，服务态度是否热情周到，师生满意度是否高等。校园文化方

面：主要检查学校的校园文化建设是否积极向上，校园环境是否整洁

美观，学校活动是否丰富多彩，师生精神风貌是否良好等。

三、自查过程和方法

为确保自查工作的全面性和准确性，我们采用了以下自查过程和

方法：

成立自查领导小组：由校长亲自挂帅，各部门负责人参与，确保

自查工作的组织领导。制定自查方案：结合学校实际，制定详细的自

查方案，明确自查内容、标准、时间节点等。开展自查工作：通过问

卷调查、座谈会、个别访谈等方式，广泛收集师生意见，全面了解学

校各方面情况。汇总分析问题：对收集到的意见进行汇总分析，梳理

出存在的问题及其原因。制定整改方案：针对发现的问题，制定具体

的整改方案，明确整改措施和时间表。

四、发现问题及原因分析

经过自查，我们发现学校在教育教学、管理服务、校园文化等方

面存在以下问题：

教育教学方面：部分课程设置不够科学，教学方法单一，教师队

伍中存在部分教师教学水平不高，学生综合素质提升不明显。管理服

务方面：部分管理制度执行不力，管理流程繁琐，服务态度有待提

高，师生满意度有待提升。校园文化方面：校园文化建设缺乏特色，

校园环境存在卫生死角，学校活动参与度不高，师生精神风貌有待加

强。

针对以上问题，我们深入分析了原因，主要包括以下几点：

对教育教学改革的认识不够深入，缺乏创新意识和实践能力。管

理制度不完善，执行力度不够，导致管理服务水平不高。对校园文化

建设的重视不够，缺乏长远规划和有效投入。

五、解决方案和计划

针对发现的问题及其原因，我们制定了以下解决方案和计划：

教育教学方面：优化课程设置，引入先进教学方法和手段，加强

教师培训和考核，提升学生综合素质。管理服务方面：完善管理制

度，简化管理流程，提升服务态度和质量，加强师生满意度调查和改

进。校园文化方面：加强校园文化建设规划，投入更多资源用于校园

环境改善和活动组织，提升师生精神风貌。

同时，我们还制定了具体的实施计划和时间表，明确责任人和考

核标准，确保各项整改措施得到有效落实。

六、监督和整改措施

为确保整改工作的顺利进行和取得实效，我们将采取以下监督和

整改措施：

成立监督小组：由纪委、工会等部门组成监督小组，负责对整改

工作的监督和检查。定期汇报进度：各部门需定期向自查领导小组汇

报整改工作进度和成果。强化考核问责：对整改工作不力的部门和个

人进行问责和处理，确保整改工作取得实效。建立长效机制：在整改

工作取得一定成效后，建立长效机制，持续推动学校各项工作的改进

和提升。

通过以上自查和整改工作，我们坚信我校将能够更好地满足人民

群众对教育的期待和需求，成为人民真正满意的学校。我们将继续努

力，为培养更多优秀人才贡献我们的力量。