2024年有关六一儿童节教案真题 .pdfVIP

2024年有关六一儿童节教案通用

一、教学内容

本节课选自2024年小学六年级教材，《综合实践活动》中“我们

的节日”章节，详细内容为“欢庆六一儿童节”。通过本章节的学习，

让学生了解六一儿童节的由来、意义以及庆祝方式，培养他们热爱生

活、珍惜童年的情感。

二、教学目标

1.让学生了解六一儿童节的起源、意义及相关习俗，增强对民族

文化的认同感。

2.培养学生热爱生活、珍惜童年的情感，激发他们积极参与庆祝

活动的热情。

3.提高学生的动手操作能力、团队协作能力和创新能力，通过实

践活动，培养学生的综合素质。

三、教学难点与重点

重点：六一儿童节的由来、意义及庆祝方式。

难点：如何引导学生积极参与庆祝活动，发挥他们的创新能力，

将所学知识运用到实际操作中。

四、教具与学具准备

教师准备：课件、视频、图片、彩纸、剪刀、胶水等。

学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示六一儿童节的图片和视频，引导学生关注六一儿童节，

激发他们的学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）

（1）介绍六一儿童节的由来和意义。

（2）讲解六一儿童节的庆祝方式。

（3）展示各地六一儿童节的习俗。

3.实践活动（15分钟）

（1）分组讨论，让学生为班级的六一儿童节庆祝活动出谋划

策。

（2）每组选择一种庆祝方式，如制作手工艺品、编排节目等。

（3）学生动手操作，教师巡回指导。

4.展示与评价（10分钟）

（1）各小组展示自己的作品。

（2）学生互评，教师点评。

（2）布置课后作业。

六、板书设计

1.欢庆六一儿童节

2.内容：

（1）六一儿童节的由来与意义

（2）六一儿童节的庆祝方式

（3）实践活动：班级六一儿童节庆祝活动策划

七、作业设计

1.作业题目：以“我的六一儿童节”为主题，写一篇作文。

2.答案：学生根据自己的实际经历和感受，发挥想象，完成作文。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践活动，让学生深入了解六一儿童节的由来、意义

及庆祝方式，培养了他们热爱生活、珍惜童年的情感。在课后，教师

可以引导学生关注其他节日，了解其背后的文化内涵，提高学生的文

化素养。同时，鼓励学生将所学知识运用到生活中，积极参与庆祝活

动，锻炼自己的综合素质。

重点和难点解析

1.实践活动的组织和指导

2.展示与评价环节的设计

3.作业的设计与布置

一、实践活动的组织和指导

1.分组讨论：教师应确保每个学生都能参与到讨论中，鼓励他们

发表自己的观点，提高他们的团队协作能力。

2.选择庆祝方式：教师应引导学生选择适合自己的庆祝方式，考

虑到学生的年龄特点、兴趣爱好和实际能力。

3.动手操作：教师在巡回指导时，要注意观察学生的操作过程，

发现问题及时纠正，引导他们掌握正确的操作方法。

4.创新能力培养：鼓励学生在庆祝活动中发挥自己的想象力和创

造力，将所学知识灵活运用。

二、展示与评价环节的设计

1.展示：各小组展示作品时，教师应确保每个学生都有机会发言，

展示自己的成果。

2.互评：学生互评时，教师要引导他们从多方面进行评价，如创

意、制作技巧等。

3.教师点评：教师点评时要公正、客观，既要肯定学生的优点，

也要指出他们的不足，并提出改进意见。

三、作业的设计与布置

1.作业题目：题目要具有开放性，让学生有足够的发挥空间，培

养学生的创新意识和表达能力。

3.作业评价：教师要认真批改作业，关注学生的写作过程和思考

过程，给予针对性的指导。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注

意力。

2.适时运用幽默、生动的语言，增强课堂氛围，提高学生的学习