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高一《语文基础模块》上册教学计划

篇一：高一《语文基础模块》上册教学计划

为遵循教育部2022年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的

基本精神，即坚持以人为本的理念，促进学生发展；淡化“学科本位”，

彰显职教特色；无视求真，现将高一《语文基础模块》上册教学制定

如下计划。

一：任务与要求

1、指导学生学习必须的语文基础知识、掌握日常生活和职业岗

位需要的现代阅读能力、写作能力、口语交际能力。

2、使学生具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

3、注重基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

4、使学生接受优秀文化的熏陶，提高品德修养，养成良好的个

性，健全的人格，促进职业生涯的发展。

二、内容安排

2022年10月5日

篇二：中职语文教学计划

一、学生情况分析：

电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学

习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相

信任何学生都有他们的闪光点，只要教师调动他们的学习情绪，他们

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他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在

学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好；三分之二的学生，学习

兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，有待进一步的提高。学

生文化知识基础较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，

可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准

备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。

二、教材分析：

语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的

任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的

训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业

能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思

想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步

文化，为培养高素质劳动者服务。

三、教学目标：

中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热

爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国

语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指

导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现

代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏

能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养

成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接

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提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、

健全的人格，促进职业生涯的发展。

四、教学重难点

教学重点：正确认读并书写3500个常用汉字。

能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的

同音字、形近字。

能用普通话朗读课文。

注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含

义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常

见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。

阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、

人生等问题的思考和认识。

能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。

注重阅读中的情感体验，感受教材中文学作品的思想情感和艺术

魅力，学会初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进行讨论，说

出自己的理解、体验或感悟。

能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。

诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、

名段、名篇。

激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感

情。

掌握精读、略读、浏览等阅读方式。

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掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。

教学难点：听话时做到耐心专注，能理解对方说话的主要内容、

观点和意图；说话时有礼貌，表达清楚、连贯、得体。

学会介绍、交谈、复述、演