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逻辑学复习资料
一、名词解释
1、什么就是逻辑学
答:逻辑就是关于思维过程自身规律得学说。逻辑学就是研究思维得逻辑形式、逻辑规律及简单得逻辑方法得科学。
2、什么就是概念
答:概念就是反映思维对象及其特有属性得思维形态。概念得内涵就就是概念所反映得对象得特有属性或本质属性。概念得外延就就是指具有概念所反映得特有属性得对象。
3、什么就是命题
答:命题就是反映思维对象情况得思维形态。
4、什么就是推理
答:推理就是依据已知命题得到新命题得思维形态。
５、什么就是定义
答:定义就是揭示概念内涵得逻辑方法。
6、什么就是划分
答:划分就是把一个概念所反映得对象分为几个小类,从而明确这个概念得外延得逻辑方法。划分得三要素:母项、子项、划分得根据
7、什么就是直言命题
答:直言命题就是直接地无条件地反映对象具有或不具有某种性质得命题、
8、什么就是直言三段论
答:直言三段论也叫三段论,它就是借助于一个共同得词项(概念)把两个直言命题联结起来,从而推出一个新得直言命题得间接推理。
9、什么就是同一律
答:同一律就是在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一。
1０、什么就是不矛盾律
答:不矛盾律就是在同一思维过程中,两个互相否定即互相矛盾或者互相反对得思想不能同真,庇必有一假。
11、什么就是排中律
答:排中律就是在同一思维过程中,两个互相否定即互相矛盾或下反对关系得思想不能都假,必有一真、
12、什么就是充足理由律
答:充足理由律就是在思维或论证过程中,任何一个被确定为真得思想总有它得充足理由。
二、用图解法表示下列概念间得关系。
1、A船B轮船Ｃ货船
答:这几个概念间得关系可用图表示为:
2、A泰山B山东C中国D联合国
答:可用图表示为:
３、Ａ词B褒义词C贬义词D合成词
4、A现代化B社会主义现代化C有中国特色得社会主义现代化
答:可用图表示为:
５、A石拱桥B卢沟桥C拱形桥洞
6。A小说家Ｂ戏剧家C诗人Ｄ文学家
答:可以用图表示为:
三、将具有下图所示关系得概念分别填入图中
3。
四、下列语句作为定义就是否正确?为什么？
1、货币就是商品,但不就是一般商品。
答:不正确、第一个分句犯了“定义过宽”得错误;第二个分句犯了“否定式定义得错误。
２、战争就就是战争,战争就是残酷无情得。
答:不正确。第一个分句“同语反复;第二个分句“定义过宽”。
3、教师就是辛勤得园丁。
答:不正确。用了比喻、
4、商品就是用货币作交换手段得劳动产品。
答:不正确。“定义过窄”。
5、语素就是最小得表达一定意义得语言单位。
答:正确。符合定义规则。
６、句子就是表达一定意义得语言单位。
答:不正确。“定义过宽”、
７、正方形就是四边相等得平面几何图形。
答:不正确。“定义过宽”。
8、健康就就是没有疾病。
答:不正确。犯了“否定式定义”得错误。
例解、题:所谓理性就就是人区别于动物得高级神经活动,而高级神经活动就就是理性、
答:这两句话作为对“理性”得定义不正确,犯了“循环定义得错误。
五、下列语句作为划分就是否正确?为什么？
1、把句子分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等、
答:这个就是分解,不就是划分。
2、民主革命有资产阶级领导得旧民主主义革命与无产阶级领导得新民主主义革命。
答:这个就是正确得划分,符合规则。
3、商品可分为优质商品、劣质商品、畅销商品、滞销商品等。
答:不正确。“划分根据不同一”,同时还犯了“子项相容”错误、
4、这次公审得罪犯有工人、农民、干部、学生与高干子弟。
答:不正确、“划分根据不同一,同时还犯了“子项相容错误、
5、一望无际得田野上长满了棉花、花生与粮食作物、
答:不正确。“超级划分”,“棉花”“花生就是经济作物,与“粮食作物”并列得应该就是“经济作物”,而不就是“棉花”“花生”。
6、所有学校,包括大学与中学,都要开展素质教育。
答:不正确。“子项未尽”,缺少子项“小学、
7、市场分为国际市场、国内市场、农贸市场、资本主义市场、社会主义市场与超级市场。
答:不正确、“划分根据不同一”:“国际市场、国内市场与“农贸市场”、“资本主义市场、社会主义市场”分别用了三个不同根据,而且“农贸市场”得并列子项没有出现,犯了“子项不全”得错误、
8、划分由三个要素组成:划分得母项、划分得子项与划分得根据。按划分得不同层次,划分可分为一次划分与连续划分。
答:第一句话就是分解不就是划分,第二句话就是正确得划分。
例解、题:汉语得词有单纯词、多音词、外来词、方言词。
答:这个划分不正确、犯了“划分根据不同一”与“子项相容得逻辑错误、因为“单纯词”就是按词得结构划分出来得,“多音词”就是按音节划分得,“外来词”、“方言词”就是按词得来源划分得。除“外来词”
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