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2023—2024学年二年级语文上册阅读专项训练二十题
专项训练一
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,
那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在
花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林
里的朋友,是那样好奇地听着。
1.文中加点的词语“朋友”包括、、这三种动物。
2.把画横线的句子中表示动作的词语写出来。
3.下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是()
A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。
C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、动听。
专项训练二
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂
欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚
他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
1.写出下列词语的近义词。
如果——突然——
2.“他们关了门做功课。”这里的“他们”指的是谁?
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3.作者觉得这些花朵在哪里上学?你的想法呢?
____________________________________________________________
专项训练三
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在
水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的
美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨
靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、
歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
1.根据课文内容填空。
地走着地数着地跳着
2.“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”我用的方法理
解了句中加点词,它的意思是;我还会用它造句:
3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。
专项训练四
秋天的雨是一把钥匙(yàoshi)。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,
趁(chèn)你没留意,把秋天的大门打开。
秋天的雨,有一盒五彩缤(bīn)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄
黄的叶子像一把把小扇子;它把红色给了枫树,火红的枫叶像一枚枚邮票;它
把金色给了田野,看田野像金色的海洋。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘
子,多好多甜的气味,都躲在小水滴里!小朋友的脚常被那香味勾住。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1.填上合适的词语。
的雨滴的雨滴的歌
的歌的气味的气味
2.结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思:。
与它相近的词语是。
3.“小朋友的脚,常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思?
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