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2024年人教版一年级下册语文教学计划

一、教学目标：

1.继续培养学生的语言表达能力，提高听、说、读、写的综

合能力；

2.引导学生培养良好的学习习惯，积极主动参与课堂活动；

3.培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力；

4.传授基础知识，为学生打下牢固的语文基础。

二、教学内容：

1.《学习字母》：认识26个大写字母和小写字母，掌握正确

的书写方法；

2.《字的朋友》：通过认识“人”、“口”、“大”等字，

学习人字辈字的书写和发音；

3.《看词组》：通过认识“学校”、“花园”、“教室”等

常用词组，拓展词汇量；

4.《我会记数字》：通过认识0-10的数字，学会写数字和进

行简单的加减法运算；

5.《看图写字》：通过观察图片，写出与图片对应的字词；

6.《认读字》：通过学习常用字词，提高识字能力；

7.《读句子》：通过读一些简单的句子，提高阅读理解能

力。

三、教学方法：

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1.多媒体教学法：通过使用多媒体资源，呈现生动有趣的教

学内容；

2.游戏教学法：通过各种游戏形式，激发学生的兴趣，提高

学习效果；

3.情景教学法：通过创设情境，引导学生进行语言输出，提

高学习的实用性；

4.合作学习法：通过小组合作和互动交流，提高学生的合作

与沟通能力。

四、教学步骤：

第一课：《学习字母》

1.导入：通过多媒体展示26个字母的形状和发音，唱歌《字

母歌》；

2.学习字母的书写规范，进行大写字母和小写字母的书写练

习；

3.游戏：字母连连看，巩固字母的认识；

4.总结：复习26个字母的形状和发音。

第二课：《字的朋友》

1.导入：通过多媒体展示“人”、“口”、“大”等字的形

状和发音，进行发音练习；

2.学习字的书写规范，进行“人”、“口”、“大”等字的

书写练习；

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3.游戏：猜字游戏，通过描述字的特点，让学生猜出正确的

字；

4.总结：复习“人”、“口”、“大”等字的形状和发音。

第三课：《看词组》

1.导入：通过图片展示“学校”、“花园”、“教室”等词

组，进行发音练习；

2.学习词组的意思和书写规范，进行“学校”、“花园”、

“教室”等词组的书写练习；

3.游戏：词组连连看，巩固词组的认识；

4.总结：复习“学校”、“花园”、“教室”等词组的意思

和书写。

第四课：《我会记数字》

1.导入：通过多媒体展示0-10的数字，进行读数字和写数字

的练习；

2.学习数字的加法和减法运算，进行简单的加减法运算练

习；

3.游戏：数字接龙，让学生进行数字的连续书写和运算；

4.总结：复习0-10的数字的读写和简单的加减法运算。

第五课：《看图写字》

1.导入：通过观察图片，写出与图片对应的字词；

2.进行听写练习，让学生根据听到的描述写出正确的字词；

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3.游戏：看图找字，通过给出图片，让学生找出与图片对应

的字词；

4.总结：复习通过看图写字的方法。

第六课：《认读字》

1.导入：通过多媒体展示一些常用字词，进行读音练习；

2.学习常用字的形状和发音，进行书写练习；

3.游戏：字词大考验，通过出示字的形状，让学生说出正确

的读音和意思；

4.总结：复习所学的常用字的形状和发音。

第七课：《读句子》

1.导入：通过多媒体展示一些简单的句子，进行发音练习；

2.学习句子的意思和结构，进行朗读练习；

3.游戏：句子接龙，通过给出开头的句子，让学生进行连续

的朗读；

4.总结：复习所学的简单句子的意思和结构。

五、教学评价：

1.通过课堂教学观察学生