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基于史料实证素养的高中历史教学设计初探——以“太平天国运动”为例
Title:BasedonHistoricalEvidenceLiteracyinHighSchoolHistoryTeachingDesignExploration——“TaipingHeavenlyKingdomMovement”AsanExample
摘要
如何在课堂教学中培养学生的历史学科核心素养，是当前教学活动须解决的核心问题。作为历史学科核心素养的重要组成部分之一的史料实证素养，在教学中要求养成学生的求实、求真的史学品格。很多教师意识到了这一素养的重要性，早早就开始了这方面的教学
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