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2010-2023历年河北省唐山一中高三上学期第一次调研考试生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是

A．防止受体牛不愿意接受胚胎

B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

2.精子获能所利用的化学物质可以是

A．一定浓度的肝素

B．一定浓度的ATP

C．一定浓度的葡萄糖

D．一定浓度的血清

3.在生物体内含量极少，且必不可少的化学元素是

A．FeMnZnMg

B．ZnCuMnCa

C．HONaMg

D．ZnCuB

4.下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是

A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

两组幼苗在KNO3溶液中的鲜重变化

5.小流域综合治理生态工程运用的原理包括

①物质循环再生原理???②协调与平衡原理???③整体原理

④工程学原理????⑤物种多样性原理

A．①②③④⑤

B．②③④⑤

C．①②③④

D．②③④

6.使用高倍镜观察装片的程序是

①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜???②在低倍镜下找到目标

③将目标移至视野中央???④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止

A．②③④①

B．②③①④

C．②④①③

D．③④②①

7.下列属于结合水的是

A．切西瓜流出的汁

B．挤菜馅挤出的菜汁

C．蛋清里所含的水

D．刚收获的种子晒干时晒出的水

8.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是

A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精

B．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植

C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

9.小肠上皮细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的细胞膜功能是

A．自由扩散

B．协助扩散

C．主动运输

D．渗透作用

10.下列实例分别体现了生态工程的什么原理：Ⅰ、生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡；Ⅱ、豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害。

①物质循环再生原理??②物种多样性原理??③协调与平衡原理???④整体性原理

⑤系统的结构决定功能原理???⑥系统整体性原理

A．②④

B．②⑥

C．③⑥

D．③⑤

11.获取目的基因的方法有多种，下列不属于目的基因获取方法的是

A．从基因组文库中获取

B．cDNA文库中获取

C．从含目的基因生物细胞中获取

D．利用PCR技术获取

12.当卵细胞达到（??）时期时，才具备与精子受精的能力

A．减数第二次分裂后期

B．减数第一次分裂末期

C．减数第二次分裂中期

D．减数第二次分裂结束成熟

13.如果将DNA彻底水解，产物为

A．脱氧核苷酸???????????????????????B．核糖、磷酸和A.T.C.G四种碱基

C．核糖、磷酸和A.U.C.G四种碱基?????D．脱氧核糖、磷酸和A.T.C.G四种碱基

14.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是

A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术

B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组

C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体

D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

15.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B．传代培养的细胞10代内部分细胞的细胞核型会发生变化

C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D．癌细胞可进行传代培养

16.某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量