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2024主题教育“以学促干”学习

研讨交流发言材料

尊敬的各位领导、专家和各位嘉宾：

大家上午好！

我是XX学院的一名教师，非常荣幸能够站在这里，

与各位同仁一起探讨关于2024主题教育“以学促干”

的话题。

近年来，我国教育改革不断深化，教育理念也在不

断更新和拓展。我们意识到，教育不仅仅是传授知识，

培养技能，更重要的是要培养学生的实践能力和创新精

神。因此，2024主题教育的提出，为学生提供了一个

宝贵的学习机会，促使他们将所学知识与实际生活相结

合，从而更好地为国家和社会服务。

一、探索学科与实践的结合

在新时代的背景下，学科是我们培养学生综合素质

的重要载体。然而，单纯地传授学科知识已经远远不能

满足社会对人才的需求。因此，我们迫切需要将学科与

实践相结合，培养学生的应用能力和创新精神。

在推进学科与实践结合的过程中，我们可以采取一

些措施。首先，我们可以通过组织实践活动，让学生参

与到实际问题的解决中，提高他们的实践能力。其次，

我们可以拓宽学生的实践渠道，让他们接触到真实的社

会环境，增加他们的社会视野和社会经验。最后，我们

还可以鼓励学生展开实践性研究，提出自己的观点和解

决方案，培养他们的创新能力。

二、培养学生的团队合作精神

在现代社会中，团队合作已经成为一种必备的能力。

不论是在工作中，还是在人际交往中，团队合作都能够

使事情变得更加顺利和高效。因此，我们需要通过教育

培养学生的团队合作精神。

首先，我们可以在课堂教学中引入一些团队活动，

例如小组讨论、项目实践等，鼓励学生多与他人合作，

培养他们的团队合作能力。其次，我们可以组织各类竞

赛和比赛，激发学生的竞争意识和合作精神。最后，我

们还可以设置一些实践项目，要求学生组成团队完成，

通过实践活动锻炼他们的团队合作能力。

三、重视学生的综合素质培养

在2024主题教育中，我们不仅需要关注学生的学

科知识水平，还要注重培养他们的综合素质。综合素质

包括文化素质、创新素质、实践素质等多个方面，是学

生全面发展的重要标志。

在培养学生综合素质的过程中，我们可以从以下几

个方面入手。首先，我们可以加强人文教育，注重学生

人文素养的培养。其次，我们可以通过创新创业教育，

培养学生的创新能力和创业精神。最后，我们可以通过

实践教育，提高学生的实践能力和实践经验。

四、建立灵活多样的评价体系

在推进2024主题教育中，我们要建立灵活多样的

评价体系，鼓励学生在实践中发展和创新。只有通过灵

活多样的评价方式，才能更好地发现和培养学生的潜力，

促使他们在实践中不断成长。

在建立评价体系时，我们可以采取以下几种措施。

首先，我们可以注重学生的实践成果，对学生的实践项

目进行评估和评价。其次，我们可以引入对等级评价，

让学生在实践中获得实实在在的成就感。最后，我们还

可以采用综合评价的方式，综合考虑学生的学科成绩和

实践表现，全面评价他们的综合素质。

总之，2024主题教育“以学促干”，要从多个方面

入手，培养学生的实践能力和创新精神。探索学科与实

践的结合，培养学生的团队合作精神，注重学生的综合

素质培养，建立灵活多样的评价体系，是我们推进

2024主题教育的重要措施。希望我们能够共同努力，

为培养适应社会发展需要的高素质人才而努力！谢谢大

家！