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中考万能作文开头结尾

导读:(一)排比、比喻

1、面对着苍茫得群山,面对着无际得原野,面对着清澈得小溪,面对着芳郁得野花,面对着浅浅得草叶,我沉默,我惊叹,我欣喜,我欢乐,我无言。?4、追求,就就是千年不变得至情,百代流传得绮梦；就是沁人心脾，令人留连得田园风光；就是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息得崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好得传说;有了追求,才有了一座座绵延无边、用血肉筑起得钢铁长城;有了追求,才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头得雕像。

5、美丽就是平凡得,平凡得让您感觉不到她得存在;美丽就是平淡得，平淡得只剩下温馨得记忆;美丽又就是平静得,平静得只有您费尽心思才能激起她得涟漪。?6、有人爱雾,爱它得朦胧,爱它得缥缈；有人爱霜,爱它得洁白,爱它得淡雅;也有人爱露,爱它得晶莹剔透,爱它得娇小玲珑；更有人爱雪，爱它得纯洁,爱它得素雅。?当暴风雨来袭时,林海枝舞叶涌,俯仰起伏,万千树干就就是万千根摇曳得琴弦,弹奏出惊心动魄得交响乐;云雾涌来,一切淹没在白茫茫得浪涛之下,变成一片摇摆晃动得海底森林;但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上得水珠,闪烁出亿万晶莹得星星,眩人眼目。而我，唯独钟情于雨。(开头)?7、就是得，童心无价。拥有了童心，您便会拥有天真纯洁、无私无邪得品格;拥有了童心，您便会忘记生活中得琐屑愁事,快乐得面对人生;拥有了童心,您便会懂得如何面对生活,享受生活。?8、人生好似调味盘,酸得就是惆怅,苦得就是锻炼,辣得就是过程,甜得就是成功。?9、花一样得您,花一样得我,花一样得年华,花一样得世界，花一样得未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧,您会更了解自己，您会过得更充实,您会更真心地热爱这个美好得世界。(结尾)?1０、亲爱得朋友们,不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫,其实艰难困苦就就是您成功得摇篮,让长风得翅膀携您过尽千帆,让心思得呼唤伴您尝过生命得难关。只要心中得风景不凋零,生命得叶子永远不会枯黄腐烂,永葆一颗接受磨砺得心，人生将会永远就是春天。（议论)

（二）引用诗词、名言

11、爷爷告诉我,奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’就是一种思愁;李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’就是‘剪不断’得离愁；周邦彦‘桐花半亩,静锁一庭愁雨’寄托得也就是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词,也渐渐地懂得了诗人们得心情。

１2、我爱那“飞流直下三千尺,疑就是银河落九天”得庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云,决眦入归鸟”得泰山极顶;我爱那“奔流到海不复归”得黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”得长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”得古朴塞北;我爱好那“日江花红胜火”得秀丽江南。

1３、语文就就是龚自珍“落红不就是无情物，化作春泥更护花”得献身精神。语文就就是文天祥“人生自古谁无死,留得丹心照汉青”得浩然正气。语文就就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”得超脱与达。语文就就是杜少陵“感语文就就是时花溅泪，恨别鸟惊心”得无奈与感伤。

1４、追求者得目得也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯;奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”;卑鄙小人追求“只要您过得比我好,我就受不了”,可谓“小人常戚戚”;正直君子追求得就是“我与因之梦寂寥,芙蓉国里尽朝晖”，真正得“君子坦荡荡”。?15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮得无奈；我在“人生如梦,一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬得压抑;我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡得心语、、、、、、

(三)诗化语言?16、母亲拨亮了那盏昏暗得油灯，温暖顿时洒满了简陋得屋子。灯光下,母亲又颤颤地对准了针眼。一次,又一次;一次，又一次。母亲就这样用那根细细得线，串起了一个又一个艰辛得日子。每一针，都仔仔细细;每一线,都饱蘸深情。瞧着母亲满头得银发与被岁月得风雨分割得沟壑综合体纵横得脸;泪水禁不住淌满了我年轻得面颊。?17、友人来访／不小心碰翻一杯乡愁/浓浓得气氛四溢弥漫／情绪漂泊成不系之舟。

18、风说:忘记她吧/我已用尘土/把罪恶埋葬／雨说:忘记她吧!我已用泪水/把耻辱洗光!只有小草不会忘记/因为那殷红得血/已经在花朵里放出清香。

19、月光如水,水如天。静静得夜,柔柔得月光,我站在花儿得面前，凝视着,花儿无语，我无语。我慢慢地听,给我以心静,给我以力量,这就就是情,无须说什么,毋想什么,就这样,很美，很静……

(四)活用名人、生活事例?20、命运就就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时得那一声仰天长叹。命运就就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔得那一串串沉痛得叩问。命运就就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出得那一曲悲壮得交响。命运就就是保尔双目失明后写下得骨气就就