速判速记01 生物和生物圈+生物体的结构层次-【热图解读】备战2022年中考生物常考图片速判速记（教师版）.docx

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初中生物学常考图片速判速记

第一单元生物和生物圈

【速判速记一】生态系统的组成和特性

非生物部分分

非生物部分分

消费者

消费者

生产者

分解者

非生物部分——阳光、空气、水、温度等

1．组成绿色植物——生产者（能通过叶绿体，利用光能制造有机物）

生物部分动物————消费者（不能利用光能制造有机物，只能吃现成的动物和植物）

细菌、真菌—分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐）

2．食物链

（1）组成：生产者和消费者；不包含分解者和非生物成分。

（2）书写：

①起于生产者，止于消费者。

②箭头指向捕食者。

③例如：树→虫→家燕。

（3）食物链中各种生物数量的变化：一般情况下，营养级越低，生物数量越多。

（4）有毒物质的积累：有毒物质也会通过食物链不断积累。营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。

（5）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

（6）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是逐级递减，单向流动。

（7）生态系统中的能量最终来源于太阳能。

（8）能力：自动调节能力，有一定限度的。

第二单元生物体的结构层次

【速判速记一】普通光学显微镜的结构和功能

目镜

镜筒

粗准焦螺旋

细准焦

细准焦螺旋

物镜

载物台

载物台

镜臂

遮光器

反光镜

镜座

1．调节光线反光镜：光线强时用平面镜

1．调节光线

遮光器：光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。

2．升降镜筒粗准焦

2．升降镜筒

细准焦螺旋：使物像更加清晰。

3．显微镜的使用步骤：取镜和安放→对光→观察→收镜。

4．显微镜放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数

5．关于视野成像特点与玻片的移动

（1）显微镜成像的特点：成倒立、放大的像。（例：p→d）

（2）将显微镜视野中较偏的物像移动到视野中央的方法：物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片。（例：像在视野左上方，玻片向左上方移动。）

6．污点位置的判断

（1）污点存在位置：目镜、物镜、玻片。

（2）判断方法：移动法。

7．镜头的识别和使用

镜头

结构特征

长度与放大倍数的关系

物镜

上端有螺纹

成正比

目镜

上端扁平无螺纹

成反比

8．低倍镜和高倍镜观察标本的不同点

物镜

细胞大小

细胞数目

视野明暗程度

高倍镜

大

少

暗

低倍镜

小

多

亮

【速判速记二】动植物细胞临时装片的制作

④展⑤盖⑦

④展

⑤盖

⑦吸

⑥染（碘液）

②滴（清水）

③撕（取）

①擦

2.制作人体口腔上皮细胞临时装片⑥染（稀碘液）

⑥染（稀碘液）

④展

⑤盖

②滴（生理盐水）

①擦

①

①擦

②滴（生理盐水）

③刮

④

④展

⑦吸

⑤

⑤盖

⑥染（稀碘液）

【速判速记三】动、植物细胞的结构和功能

⑦线绿体⑥

⑦线绿体

⑥细胞质

⑤液泡

④细胞核

③叶绿体

②细胞膜

细胞壁

植物细胞动物细胞

各细胞结构的功能

（1）细胞壁:保护和支持细胞；

（2）细胞膜:保护和控制物质进出细胞；

（3）细胞质:内含各种细胞器；

①叶绿体:能将光能转化成化学能，储存在有物中，即能够进行

光合作用；

②线粒体:为细胞的生命活动提供能量，即能够进行呼吸作用,被称为“动力车间”；

注:叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，其中叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，而线粒体是动、植物细胞都具有的能量转换器。

③液泡：其内的细胞液中容解着多种物质。决定水果的味道、花的颜色等。例如：凉拌黄瓜时会有很多的计液流出，这些汁液主要来自液泡中。

（4）细胞核:是细胞的控制中心，内含遗传信息，用碘液染色时,，细胞中染色最深的部位。

2．动植物细胞共有