江西省南昌市心远中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（解析版）.docx

2024—2025学年第一学期期中阶段性学习质量检测

初一语文试卷

说明：1．本卷共五大题，24小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

2．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。

一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天。然而北方的冬天，却显得肃杀，我们要学会享受冬天。享受冬天，就是坐在山巅感受大自然的粗guǎng①_____与旷达；享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的②____，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进贮蓄着抒情诗的意境；享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝啬自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，然后去谱写青春的奋斗篇章。

1.文中加点字“贮”的读音正确的一项是（）

A.zhù B.zù C.cǔ D.chǔ

2.文中横线①处填入的汉字正确的是（）

A.犷 B.旷 C.狂 D.广

3.在文中横线②处填入词语，恰当的是（）

A纷纷扬扬 B.咄咄逼人 C.气焰万丈 D.气势磅礴

4.文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.通过老舍的《济南的冬天》，使我们感受到了冬天的温晴。

B.由于老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。

C.通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。

D.老舍的《济南的冬天》，感受到了冬天的温晴。

【答案】1.A2.A3.A4.C

【解析】

【1题】

本题考查字音。

贮蓄：zhùxù，储存，积聚。

故选A。

【2题】

本题考查字形。

粗犷：cūguǎng，粗野；粗鲁；粗鲁而豪放。

故选A。

【3题】

本题考查成语运用。

A.纷纷扬扬：形容雪花、树叶等飘落物在空中纷乱飘舞的样子。

B.咄咄逼人：形容气势逼人，使人难以忍受；

C.气焰万丈：形容气势十分嚣张，盛气凌人；

D.气势磅礴：形容气势盛大雄伟；

句中形容雪花飞扬，用“纷纷扬扬”恰当；

故选A。

【4题】

本题考查病句辨析。

文中画横线的句子缺主语，应删去“通过”或“使”。因此修改为：通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴；

故选C。

阅读下面的文字，完成下面小题。

水变化多端，永远没有固定的形态。它在常温条件下为水，逢冷成冰（）遇热变气，以云、雾、雨、露、雪、霜、雹等形式存在于各个空间和角落。不管环境如何变换，水一直适应着外界。______。人的一生不可能一帆风顺，难免会遇到各种挫折或突变，有时会影响我们奋进的脚步。可是，不管外界条件如何变化，我们应该像水一样，主动适应环境，积极拥抱变化。

5.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）

A.， B.。 C.； D.——

6.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）

A.其实水和人的际遇是相同的 B.其实人和水的际遇是相同的

C.水多么像人的一生啊 D.人多么像水的一生啊

【答案】5.A6.B

【解析】

【5题】

本题考查标点符号的运用。

文段中的“逢冷成冰”和“遇热变气”是并列关系，而且该句子是一个陈述句，并没有结束，句子中也不是简单的分项列举各项，“逢冷成冰”“遇热变气”两句之间是句内的一般性停顿，应使用逗号。

故选A。

【6题】

本题考查语句衔接。

根据横线处的句号可知，该句子是一个陈述句，不是一个感叹句，C和D都是感叹语气，可排除；该文段前半部分是在说明水，后半部分是在说明人的一生，主要的说明对象由“水”变成“人”，由“水”想到“人”，故横线处句子的主语也应该强调“人”，把“人”放在“水”前面。

故选B。

二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）

（一）

阅读下面的古诗，完成下面小题。

仲春郊外

王勃

东园垂柳径，西堰落花津。

物色连三月，风光绝四邻。

鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。

初晴山院里，何处染嚣尘？

7.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。

B.颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。

C.诗人采取由点到面，点面结合的写作手法描写春天，清新自然，生机无限。

D.“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。

8.苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。

【答案】7.C8.示例：“知”运用了拟人的修辞手法，赋予鱼以人的情态，生动描绘出鱼在水中嬉戏，仿佛感知到春天已至，一派生机勃勃的景象。表现出作者沉醉山水的轻松愉悦之情。

【解析】

【