爱心诠师德——学习汪金权事迹有感.doc

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爱心诠师德恒心铸师魂

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爱心诠师德恒心铸师魂

——学习汪金权事迹有感

毛陈中学黄志华

近日，学校组织全校教师学习了汪金权老师的先进事迹。回家后，本人又通过百度百科等网页的浏览与学习，对其人其事又有了进一步的了解，感触良多。也许有人对这样的人不理解，甚至觉得太傻了。而我觉得其事可信，其人可敬，其精神可贵。

下面本人拟以夹叙夹议的方式，联系汪老师事迹、联系实际感想二三。

汪金权出生于1963年，在湖北省黄冈市蕲春县狮子镇郝子堡村山区长大，自幼家中十分贫穷，靠乡亲们的资助才完成学业。……1987年，汪金权从华中师范大学中文系毕业，分配到有名的黄冈中学。有一天，汪金权前往蕲春四中看望老师顾凤鸣。四中在该县北部山区，与安徽交界。这里地处大山深处，交通闭塞，条件艰苦。交谈间，顾老师叹气说：“四中条件太差，留不住老师，也招不到好学生。”汪金权说：“那我调过来。”顾老师以为他随口说说，没想到，第二年汪老师真的调了过来。谈起当年的想法，他告诉记者：“我是从山区走出来的，当时看到四中很需要老师，为了支持山区教育，就义无反顾地到最偏远的学校来了。”（摘自“百度百科”）

在现实生活中，绝大多数人都希望从山区乡村到大城市，从条件落后的地方到条件好的地方，甚至不少人千方百计钻天打洞作这种调动，这种想法和做法都无可厚非至少很好理解。但是，汪老师却心甘情愿主动地从黄冈中学调到偏远落后的蕲春四中……读到这一段，我完全理解了汪老师为什么会做出如此的选择。

那是出于对家乡乡亲、对家乡学校的感恩之情，那是一个缘于良心、缘于责任的选择，那是对“爱心”、“责任心”、“知恩图报”的最朴素最实在的诠释。

在我的身边也不乏这样的人。

我们湾里有一位族伯（讳名金安），幼孤，在乡邻的关心资助下长大，于60年代初考上华中农业大学。后来主动回到家乡做农技员，一做就是20年。到80年代，在“尊重知识，尊重人才”的呼声中，才提到领导岗位上来。后来做到西河镇、邹岗镇委副书记。90年代末在人大主任职上退休。几十年来，在不违背原则的前提下，他无数次尽力地帮助湾里的人，尤其是关心热心读书的年轻人。我就曾多次得到他的关心和帮助。（思之有愧。）

1988年，孝感市野猪湖养殖场初建不久，拟建一所中学，但没有师资。时有孝感师专（现孝感学院）几名优秀学子，如：汉川籍严欣宾，花园籍丁慧英，白沙籍徐耀斌、黄增光（花园、白沙现均属孝昌县）等，主动申请到偏远落后的湖区任教……

我们毛陈中学也不乏这样的老师，譬如管志新老师、陈秋云老师等等，他们主动要求到边远的师资缺乏的东岳小学支教……

据介绍，汪老师来四中后不久，就开始当班主任。1989年春季开学，汪老师发现有些学生因家贫没来。他一家家去劝家长：“让伢们去上学，学费我先垫着。”以后，这些孩子们的学费从他工资里扣，有时因垫付得太多，到月底时工资都快扣没了，财务人员只好一次少扣点，有时一直要扣到年底。而这些垫付的钱，数目到底有多少，学生还了或是没还，汪老师从不介意。有的学生没钱吃饭了，汪老师也几十上百元的给。上世纪90年代初，他月工资仅百余元，因帮助学生，常自己借钱吃饭。22年来，汪老师每年都要帮一二十名学生垫学费或生活费，至今累计数百人。后来，一些学生考上大学了，甚至就读研究生，他仍然继续资助，有时一月要寄上千元，总数累计超过10万。汪老师是该校中老年教师中唯一没有房子的人，多年来租住在学校宿舍。他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小儿子，至今还住在大山深处的老屋中。（摘自“百度百科”）

许许多多的老师，包括我在内，都从精神上物质上帮助过学生，但是正如俗语所云：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事”。汪金权老师无数次的无私的关怀资助贫困学生，20多年来，没有停止，没有间断。而且，他和他的家境一直处在拮据之中。

汪老师所做的每一件事，孤立的看，都是平凡的，都是小事。但是，这一件件平凡的小事，二十多年如一日地累加起来，它犹如“滴水穿石”，它好比“积土成山”，它可以“铁杵成针”，它足以“感天地、泣鬼神”。这是多么的难能可贵！

《荀子·劝学》云：“积善成德，而神明自得。”（长期行善，就会形成一种高尚的品德，那么就会达高度的智慧。）也许以世俗许多人的眼光看，汪老师的所作所为，是一种傻，是一种愚。其实，这正是一种大智慧。不是有一个成语叫“大智若愚”吗？

5月24日下午，黄冈市副市长梅香雪一行刚刚离开蕲春四中，汪金权就将收到的一个信封交给该校教研处副主任汪文华，里面装着8000元慰问金。据介绍，这是一周以来，汪金权第三次上交慰问金。……汪金权的先进事迹经媒体报道后，引起了社会各界的广泛