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2024年交通法规新规定

2024年交通法规新规定第1篇

1、经人行道未减速、停车、避让行人：我国的交规中是优先保护行人的，所

以当你驶经人行横道、斑马线时，一定要减速避让行人，必要时刻也可以停下车

等待行人通过。

2、高速公路匝道超车：匝道本身就比较狭窄，强行超车极容易产生刮蹭事故。

而且大部分匝道都伴随着大幅度过弯，加速超车时容易因为离心力而失控翻车。

所以请各位谨记匝道不要超车，扣分事小，车祸事大啊。

3、未按照禁止标线指示行驶：禁止标线包括有黄色单、双实线;禁止转弯、

直行、调头等，如果违反规定驾驶将面临扣3分的处罚。

4、转弯车未让直行车或行人先行：国内的道路设计当中，右转车辆不受信号

灯影响。如果刚好又有人行横道的话，就会看到行人与右转车互相抢道的混乱场

面。为了避免事故纠纷，明令规定转弯车辆必须让行人先行。

2024年交通法规新规定第2篇

为推进教育人事规范化管理工作进一步发展，根据国务院《事业单位人事管理

条例》(国务院令第652号)和上级有关部门相关文件规定，结合我县教师队伍实际，

现就进一步加强我县教师队伍管理补充规定如下：

一、教师工作量

根据《福建省教育委员会关于教育部门办的全日制中小学教职工工作量的试行

办法》(闽教人【87】104号)，结合我县学校编制、学科岗位、课程设置等情况，

每位教师在完成规定学科课时工作量的同时，要求担任一个班的班主任或承担相

当于一个班班主任的工作量(按奖励性绩效工资考核相关规定相当于每周5课时)。

教师的姓名、任课节数、学科、年级、班级安排等应在学校的课程总表中体

现。课程总表中的任教学科及课时安排以省教育厅有关文件规定的课程设置和周

课时数为准。中学语文、数学、英语学科教师原则上应担任两个班的教学工作量，

其他学科教师原则上每周应担任不少于12节课的教学工作量。小学语文、数学学

科教师原则上每周应担任不少于12节课的教学工作量，其他学科教师原则上每周

应担任不少于14节课的教学工作量。中职校教师下企业指导实践一周，按8课时

计。

农村寄宿制学校寄宿生晚自修，学校安排下班辅导的可按2节课抵1课时;教

师在校内听课，有填写完整听课记录(课后总评不少于200字，听课记录要有2名

班干部、当天值日行政、分管教学副校长共同签字当周公示方有效)的可2节抵1

课时。晚自修下班辅导与听课所抵的课时只作为校内绩效量化考评使用，职称评

审时不计入总工作量。学校规定的每学期应完成的听课节数以及应参加的各级各

类教研活动的记录，不能对抵课时。

校级及中层领导在完成行政工作的前提下，其周课时按职称评审有关规定执

行(股级校级领导必须承担规定的教学工作量，副股级校级领导原则上必须上本专

业或享受该职称的课)。

农村中心小学校级领导应按德育、教学、后勤等方面安排分管工作，不得分

中心校与非中心校。各校(园)副股级校级领导所分管的工作及承担的教学工作(含

任教的学科、年级、班级、课时数、课程总表等)，每学年初必须报县教育局组织

人事科核实、备案。

原则上，同一年级的学生数在45人以下的为1个班级(农村小学教学点除外)。

对综合实践、指导学生参加学科〈技能〉竞赛、特殊教育个训课、职业教育需

小班化教学的专业技能课、职教教师带学生到企业或生产服务一线开展专业实践

等不是以原班级为单位进行教学，或同一课时需要2名及以上教师进班等特殊课

时，由学校提出具体认定办法。学科教师课时工作量与特殊课时认定办法制定后

提交校教代会讨论通过，经公示无异议后报县教育局备案。承担特殊课时的教师

名单及课时工作量，须在每学年初报县教育局组织人事科核实、备案。

教师总工作量没有达到规定要求的，应扣除相应的绩效工资，且年度考核不

能认定为合格。

各校应充分发挥聘用小组的作用，严格按上述要求结合编制情况及学科教学

特点认真核定各学科教师课时工作量，并抓好落实。对弄虚作假的，一经查实，

学年内第一次予以全县通报批评，第二次予以效能告诫，知情不报的将追究相关

责任人及领导责任;屡教不改的，将予以调离本单位，直至解聘合同处理。

二、教职工请假

各校要进一步严格规范教职工考勤管理，班子成员特别是校级领导要带头进

行面相或指纹签到、签退。除享受国家法定节假日和寒暑假外，需要请假的教职

工必须由本