原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年小学一年级语文上册教学计划模版
一、班级情况分析：
本班学生学习积极性较高，学习兴趣比较浓，主动性较强。但
是，部分孩子基础知识掌握得不牢固，课堂上思维不够活跃，学习习
惯不够好，对学习不感兴趣。两个问题最突出：一是别人在发言时，
不善于倾听别人的观点和意见，听后没有反馈。二是读书不思考，合
作时不参与，做学习的旁观者。
在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写作能力，全面提
高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立学困生档案，促进
整个班级语文水平的提高。
二、本册教材分析：
本册共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇;教
材后面还附有____篇选读课文，共____篇。
教材设计了____个专题，依次是：走遍千山万水、以诚待人、大
自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事
长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安
排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
三、全册教学目标：
1、认字____个，会写200，养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正
楷字，用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的`作用。
第1页共4页
5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复
述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人
说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说
出自己的感受和想法。
2024年小学一年级语文上册教学计划模版（二）
教学计划：小学一年级语文上册
一、教学目标
1.培养学生对语文学习的兴趣，能够主动参与学习；
2.培养学生的语言表达和交流能力，提高听说读写的能力；
3.培养学生基本的字词认读能力和阅读理解能力；
4.培养学生良好的阅读习惯和思维习惯。
二、教学内容和重点
1.语音教学：声、母、韵母的认读和拼读；
2.字词教学：常见字的认读，简单的词语组合；
3.识字教学：认读课文中的生字词；
4.阅读教学：识记短文，理解短文的主题和内容；
5.写作教学：初步培养学生简单的书写能力。
三、教学方法
1.情境教学法：通过师生互动、角色扮演等方式，激发学生兴
趣；
2.故事教学法：通过讲故事的方式，引导学生理解课文；
第2页共4页
文档评论（0）