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2023年甘肃陇东学院招聘事业编制工作人员考试真题.docxVIP

2023年甘肃陇东学院招聘事业编制工作人员考试真题.docx

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2023年甘肃陇东学院招聘事业编制工作人员考试真题

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。

A.意志健全

B.情绪健康

C.智力正常

D.人格完整

【答案】:C

2.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为:()。

A.2000人以上

B.5000人以上

C.7000人以上

D.3000人以上

【答案】:D

3.大学生应当注重全面发展,提高自身素质,大学生的素质包括()。

A.文化素质

B.专业素质

C.思想道德素质

D.身体心理素质

【答案】:ABCD

4.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()。

A.成人高等教育

B.民办普通高等学校

C.往届毕业生

D.高等教育自学考试类学生

【答案】:B

5.学生党支部较多的院(系)党委,可设立(),统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.党小组

B.党组织

C.学生党总支

D.党委会

【答案】:C

6.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。

A.反馈——调节功能

B.鉴定——选拔功能

C.导向——激励功能

D.诊断——改进功能

【答案】:D

7.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。

A.教书育人

B.团结协作

C.依法执教

D.爱岗敬业

【答案】:A

8.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。

A.第三方评价

B.学校教职工对学校的评价

C.家长对学校的评价

D.学生对学校的评价

【答案】:A

9.学历证书主要反映一个人()的程度。

A.受教育

B.科研

C.受教育和学术

D.学术

【答案】:A

10.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()

A.主体

B.教师代替学生思考

C.学生依赖教师

D.客体

【答案】:A

11.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。

A.教育评估

B.他人期望

C.传统习惯

D.个体认知

【答案】:C

12.目前高等学校基本的教学环节是()。

A.创新创业

B.素质拓展

C.课堂教学

D.社会实践

【答案】:C

13.比较常见的学术失范现象包括()

A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等

B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等

C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等

D.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等

【答案】:C

14.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。

A.教师对“差生”比对“优生”更关心

B.教师高尚的道德品质

C.教师言行一致

D.教师良好的仪表和生活作风

【答案】:A

15.教师的威信随着时间的推移,会发生变化,但其威信一旦形成,即具有其()。

A.波动性

B.强烈性

C.外显性

D.稳定性

【答案】:D

16.所谓的及时复习,应该是指()。

A.一周之后复习

B.在大面积遗忘开始之前复习

C.当天复习

D.在学习结束立刻复习

【答案】:D

17.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果,这利用了信息的()。

A.透明度

B.心理化

C.开放性

D.衍生性

【答案】:B

18.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()

A.高校应以培养学术型人才为主

B.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用

C.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的

D.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型

【答案】:B

19.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的()技术

A.澄清

B.倾听

C.简述语意

D.提问

【答案】:B

20.品德形成的基础是()。

A.自我教育

B.活动与交往

C.德育课程

D.社会要求

【答案】:B

21.制约着高等教育的性质的根本因素是()。

A.经济基础

B.文化

C.科学技术

D.生产力

【答案】:A

22.以表象、语义编码为主的记忆属于()。

A.瞬时记忆

B.长时记忆

C.短时记忆

D.机械记忆

【答案】:B

23.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述:“住在房间里的人在房门紧闭的情况下,从敞开的窗户里探出身去,与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种()研究。

A.超学科

B.多学科

C.交叉学科

D.

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