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双减汇报ppt课件
引言
双减政策概述
双减政策实施情况
双减政策的影响和效果
双减政策的挑战和问题
双减政策的改进和建议
结论与展望
引言
随着社会的发展，中小学生课业负担过重的问题越来越受到关注，因此政府提出了“双减”政策，旨在减轻学生和家庭的负担。
在教育部的推动下，各地纷纷出台了落实“双减”政策的实施方案，旨在为学生和家庭提供更加健康、平衡的生活和学习环境。
政策背景
“双减”政策的提出
目的
落实“双减”政策的目的是通过优化教育资源配置、深化教育评价改革、规范校外培训机构等措施，减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展。
意义
落实“双减”政策的意义在于提高教育质量、促进教育公平、增强学生和家庭的幸福感和获得感，同时也有助于推动教育事业的长远发展。
双减政策概述
含义
双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的政策。
背景
为了切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
目的
通过减轻学生过重作业负担和校外培训负担，深化教育教学改革，提高课堂教学质量，提升学生综合素质，努力构建教育良好生态，使学生获得更优质、更全面的教育。
目标1
全面落实党中央、国务院部署要求，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（简称“双减”）工作。
目标2
健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三年级至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
目标3
课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班”。
措施1：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。
措施2：提升学校课后服务水平，满足学生个性化需求。保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天（周一至周五）都要开展至少2小时的课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。有条件的初中，周一至周五可设晚自习。
措施3：规范校外培训机构行为，严格限制线上教育平台。坚持从严审批机构，规范培训服务行为，严禁超标超前培训，严禁非零基础提前教授增量难度大的内容。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法。严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
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双减政策实施情况
减轻学生课业负担
控制作业数量和时长
避免机械性重复学习和作业
推广实践性、综合性、探究性作业
优化学校教育教学管理
合理安排学生在校作息时间
实施均衡编班和教师均衡配置
严禁组织有偿补课
禁止校外培训机构开展学科类培训
规范校外培训机构管理
加强校外培训机构日常监管
减轻学生校外培训负担
规范非学科类培训行为
落实政府属地责任和部门监管责任
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减少学业压力，有更多时间参与体育锻炼、艺术培养等课外活动，全面发展。
学生
对双减政策表示赞同和支持，认为有助于减轻家庭负担，同时希望学校能够提供更多优质的课后服务和课外活动。
家长
双减政策的影响和效果
减轻学生负担
双减政策旨在减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，这对于学校教育产生了积极的影响。学生不再被大量的作业和培训压得喘不过气，有更多的时间进行自我探索和兴趣发展。
改进教学质量
在双减政策下，学校需要提高教学质量和课堂效率，以适应减少的作业量和校外培训时间。这推动了学校教育向更加高效、优质的方向发展。
重新分配教育资源
双减政策促使学校重新审视教育资源的分配，将更多的资源用于提高教学质量和提供多元化的教育服务，而非仅仅用于学生的作业和校外培训。
提高学习效率
01
双减政策下，学生有更多的时间进行自主学习和兴趣发展，这有助于提高他们的学习效率。学生可以更好地掌握知识，并在更广阔的领域中探索和发展自己的潜力。
增强家长的教育参与度
02
双减政策实施后，家长需要更多地参与孩子的教育过程。他们需要与孩子一起制定学习计划，提供更多的家庭教育和陪伴。这有助于增强家长的教育参与度和与孩子的互动。
引导家长树立正确的教育观念
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双减政策不仅减轻了学生的负担，还引导家长树立正确的教育观念。家长不再盲目追求孩子的成绩和各种培训，而是更加注重孩子的全面发展。
促进教育公平
双减政策有助于促进教育公平。减轻学生的作业负担和校外培训负
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