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附件二
宣城市江南职业技术学校
学分制实施性
教学计划
专业：音乐
学制：三年
适用对象：职业高中中专
制定时间：2012年12月
1。
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一、制定依据
《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《国家职业标准》、
《安徽省中等职业学校专业设置管理实施细则》
。
二、招生对象与学制
初中毕业生。学制三年。
三、培养目标与人才规格
在国家教育方针指引下，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能
力为重点，培养拥护党的基本路线，能适应文化艺术事业繁荣和发展需要，具有良好的
艺术职业道德和敬业精神，掌握音乐表演专业职业岗位所必备的基本知识和基本能力的
德艺双馨、全面发展的音乐表演艺术专门人才。
四、知识结构、能力结构及要求
㈠素质要求
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，树立科学的世界观、人生观和文艺价
值观，努力为人民服务，为社会主义现代化服务。
2.具有明确的职业理想和良好的职业道德，具有爱岗敬业、团结协作和艰苦奋斗的
精神，养成文明行为和热爱劳动的习惯。
3.具有基本的体育卫生知识，养成良好的卫生习惯，具有健康的体魄和心理。
4.具有正确的审美观和鉴赏美的能力，掌握一定的美学知识，能够在欣赏美、表现
美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养。
㈡知识要求
1.掌握政治理论和科学文化基础知识。
2.掌握文艺理论基础知识。
3.掌握必需的音乐基本理论和基础知识。
4.掌握音乐的各民族风格和韵律、艺术表现方式。
5.掌握艺术教育基本理论知识。
6.掌握职业道德规范、就业和创业知识。
㈢能力要求
坚持“以能力培养为本位”的原则，分为一般能力和专业能力。
2。
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一般能力主要有：
1.自学、自律、自我教育和自我提高的能力；独立思考、分析和解决问题的能力。
2.团结协作和社会活动的能力；竞争择业和创业的能力。
3.较好的汉语语言文字表达能力；初步的英语听、说、读、写的能力。
专业能力主要有：
1.熟练掌握声乐演唱、器乐演奏基本技巧，具备音乐表演能力。
2.掌握教学和培训对象年龄和自身素质特点，能针对性地选择教学内容和教学方
法，具备音乐培训和教学能力。
五、职业面向
㈠主要就业岗位
1.企事业单位艺术团与部队业余文艺团体演员（含声乐表演与器乐表演）。
2.基层文化馆（站）群文工作者。
㈡其他就业岗位
经过一定培训或取得相应职业资格后，还可以担任：
1.专业艺术学校、中小学音乐教师或艺术培训中心专业人员。
2.职业歌手或器乐演奏员。
3.为高等艺术院校输送人才。
㈢职业分析
职业岗位工作任务对应的知识、技能和素质要求
企事业单掌握一定的科
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