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学校数学教研工作计划

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学校数学教研工作计划

学校数学教研工作计划

一、指导思想

本学期，数学教研组将全面贯彻学校的教育教学思想，结合初中数学新教材的使用和教学，狠抓教学常规和课堂教学改革，大力提高课堂效率，以“学生的发展为本”这个核心思路。

二、常规工作

（一）加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

2.坚持集体备课，提高备课质量。坚持每周一次的集体备课活动，备教学大纲、备教材、备学生、备教具。做到有计划、有目标、有实效。每次活动应有一个明确的主题，就有关问题展开讨论交流，形成共识。

3.抓住校本研究这一契机，切实做好常规工作。全体教师要重视备课过程，提高备课质量，备课中注重过程设计，努力体现新课程理念。从教学实际出发，集体备课活动要定时间、定内容、定中心发言人。每个教师根据自身的特点，发挥优势，努力提高课堂教学效率。课后要及时写好教学反思。

4.做好组内公开课活动，开展“创优质课”和“晒课活动”，并做好听课笔记。

（二）强化教学过程管理，规范教学行为。

1.抓好“五关”。①关上课前准备关，确保每节课都认真对待。②关上课堂秩序关，要求学生遵守课堂纪律。③关在作业的布置与批改关。④关在考试命题关。⑤关在学科竞赛辅导训练上。⑤要向课堂40分钟要质量。

2.建立学生基本情况电子档案。学校领导、教导处以及教研组长应深入了解、分析每班学生的学习习惯、方法、学科基础、学习能力等，使各教师在教学时做到有的放矢。

3.重视对后进生的花时间、精力的投入，让所有学生尽可能得到发展。

4.加强教学方法的研究，大力提高课堂效率。在新的教育形势下，教学方法要适应新的要求，体现新的理念，落实“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三维教学理念。在教学方法上大胆创新，突出学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需要，探索建立自主合作探究的学习方式，注重提高课堂效率。

5.作业布置有明确性和针对性，分必做作业和机动作业，定期设计批改具有实践性、活动性、创新性(可张贴的或可以贴在墙上的)，及时评价。坚决杜绝教师不做课、不批作业、上无准备之课。保证课堂作业当堂做并有检查落实。（具体安排见附表）

6.抓好单元测验和期中期末考的备考、监考、阅卷和讲评工作；提倡教师因材施教、个别辅导。

7.加强“六认真”学习和师德师风建设。全组教师要扎扎实实做好自己的本职工作，认真对待每一节课。教师要树立敬业精神，热爱教育事业和本职工作，有强烈的责任心和事业心。把教书育人放在重要位置，为人师表。

三、教研专题及研究计划

本学期我们数学组将围绕“如何提高小组合作学习的有效性”进行教学研讨，通过此专题的研究促进教师的专业化成长和提高我校数学整体的教学质量。

我们将以理论联系实际的方法进行研讨，努力做到务实、求真，让理论服务于实际教学。具体措施：一是每位教师围绕专题至少上一节公开课或研讨课；二是每周一次的集体备课活动时研讨该专题的内容；三是平时利用办公室的集体备课时间共同探讨教学过程中遇到的问题；四是期中后半期开展经验总结会进行经验交流等措施来深化对小组合作学习有效性的研究和使用。

四、其它工作

1.抓好年级组统考工作及监测分析工作及时反馈到各年级组任课教师。

2.做好六年级毕业班数学竞赛辅导工作和一、二年级的数学竞赛辅导的指导工作。

3.做好学校的常规检查工作（备课本、听课记录本、作业）等以此促进教师的业务学习工作开展。

4.及时搜集有关教学信息及时传达给教师，要进一步学习新课程标准的教学理念方法和策略及先进的教育观。积极开展各项工作并作好总结。以上是我校数学教研组的工作计划，我们将一如既往的做好工作，为把我校的数学成绩稳步提高而努力。谢谢！

学校数学教研工作计划

一、指导思想

本学期数学组教研工作要全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以基础教育课程改革为契机，以“改革课堂教学，提高课堂教学质量”为中心，进一步深化课程改革，加大教研力度，坚持科学的发展观和教师观，正确把握数学教育的特点，充分认识数学课程在推进素质教育中的重要作用。以课程改革为切入口，深入研究教学过程中的新情况、新问题，转变教学观念，提高教学质量。积极推进教研组建设，提高教师素质，切实提高课堂教学效益，为我校实施素质教育服务。

二、工作目标

1.深化数学教学改革，更新教育观念，提高教学理论层次。

2.全面提高学生数学素质。把课堂、课后学习有机地结合起来，“严”字当头，“活”字入手，使学生在学习中