人教统编版二年级语文上册《16 朱德的扁担》教学课件小学公开课.pptx

朱德的扁担;任务：

走进扁担的故事;第一课时;准备学习字词;liào;生字我会解读;词语我会组;扁;上窄下宽，“士”上横长下横短，心字底卧钩有弧度，第二点稍高，写在竖中线上。;“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上出钩，末笔点不要丢掉。;首笔长横写在横中线上，竖修长笔直，写在竖中线上，末笔横较短。;借助拼音读课文，想一想：课文讲述了一件什么事？;时间;语文二年级上册;走进扁担的故事;读第1自然段，你获得了哪些信息？;当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上作好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮。但是“红军在山上，山下不远处就是敌人”,说明当时环境非常危险，红军下山挑粮可谓困难重重。;1928年，朱德同志带领队伍/到井冈山，跟/毛泽东同志带领的队伍/会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。;敌人在不远处，红军会遇到哪些危险呢？请大家说一说。带着感受齐读第2自然段。;红军为什么要下山挑粮？;从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。;走这样的陡路，还要挑着粮食，所以文中说——“山高路陡，非常难走”。;从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。;红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。;读第3自然段，说一说：扁担是谁的？为什么要写上名字？;再次阅读，画出描写朱德挑粮的句子。;草鞋;白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。;不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。;;齐读最后一个自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？;大家见了朱德的扁担，心里想：朱德同志与我们同甘共苦，一点架子也没有，真是位好军长，所以从此??越发敬爱朱德同志了。;;眼观世界;练一练;1.红军战士（）了足够的粮食。

2.小动物把过冬的粮食（）在洞里。;谢谢观看