考研教育学专业基础(311)研究生考试试题及解答参考(2025年).docxVIP

2025年研究生考试考研教育学专业基础(311)复习试题(答案在后面)

一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

选择题：下列关于教育学专业基础的表述中，哪项是正确的？

A.教育学是一门研究教育现象及其规律的科学。

B.教育心理学是教育学专业的基础课程。

C.教育学的研究对象仅限于学校教育。

D.教育学的首要任务是培养师资力量。

选择题：在教育学的发展历程中，哪位教育家提出了“教育应当为所有人服务”的观点？

A.陶行知

B.杜威

C.胡适

D.陈鹤琴

选择题：下列关于教育研究方法的描述中，哪项是正确的？

A.定性研究适用于探索教育现象的本质和规律。

B.定量研究能够精确测量教育现象的数量关系。

C.实验法可以用于验证教育假设，但需谨慎控制无关变量。

D.调查法是唯一的数据收集方法。

4.（本题共三小问，每小问共X分）下列哪位教育家的理论强调了“生活教育”的理念？

A.杜威

B.陶行知

C.杨贤江

D.蔡元培

5.（本题共三小问，每小问共X分）关于教育的社会功能，以下哪项描述不准确？

A.教育是劳动力再生产的重要手段。

B.教育的主要功能是促进经济发展。

C.教育是文化传承的主要途径。

D.教育独立于社会发展之外，不受社会政治经济的影响。

6.（本题共三小问，每小问共X分）关于教育学的研究对象，以下哪项描述是错误的？

A.教育学主要研究教育现象。

B.教育与社会的关系是教育学的重要研究对象。

C.教育学与心理学的研究对象有重叠之处。

D.教育学的目标是探索教育的普遍规律。研究对象的范围只包括学校教育和社会教育等正式场合下的教育活动和实践现象的研究和探讨。E．教育学并不涉及儿童心理学和学科教学法等相关内容的研究。答案：E

解析：教育学的研究对象包括教育现象、教育与社会的关系等宏观问题，也包括与心理学重叠的个体发展、学习过程等微观问题。同时，教育学也涉及儿童心理学和学科教学法等相关内容的研究和探讨。因此，选项E中的描述是错误的。其他选项都是对教育学研究对象的准确描述。

教育学专业基础综合考试中，下列哪一个概念强调教育的社会功能？

A.教育的文化功能

B.教育的个体发展功能

C.教育的政治功能

D.教育的经济功能

下列哪一个理论家提出了“教育无目的论”？

A.杜威

B.胡克

C.康德

D.乌申斯基

在教育心理学中，下列哪一个概念指的是学习者如何对待学习任务和学习结果的态度？

A.学习动机

B.认知风格

C.动机理论

D.学习态度

关于教育学的历史发展，以下哪项描述是不准确的？

A.教育学的起源可以追溯到古代哲学家的思想。

B.近代以来，教育学逐渐从哲学中分离出来，成为一门独立的学科。

C.现代教育学的理论研究主要关注教育实践问题。

D.教育学的发展受到了社会变革和科技进步的影响。

关于教育心理学在教育中的应用，以下哪项说法是正确的？

A.教育心理学只关注学生的学习过程。

B.教育心理学的研究结果可以直接应用于教育实践。

C.教育心理学的研究方法对教育工作者没有直接帮助。

D.教育心理学的主要目的是提高学生的学习成绩。

关于教育与社会关系的说法中，哪项描述最为准确？

A.教育是独立于社会的一个系统，不受社会的影响和制约。

B.教育的目的和内容完全由社会决定。

C.教育与社会之间存在着相互影响和相互作用的关系。

D.教育对社会没有任何影响和作用。

以下哪位教育家提出了“泛智教育”思想，并设计了著名的“百科全书式”课程？

A.西格蒙德·弗洛伊德

B.莫尔

C.夸美纽斯

D.杜威

下列哪个选项不属于教育心理学的研究对象？

A.教育过程中学生的学习心理

B.教育过程中教师的教学心理

C.教育与社会的关系

D.学生的心理发展规律

根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的最高层次是：

A.知识理解

B.应用

C.分析

D.综合

以下哪位教育家提出了“泛智教育”思想，并设计了完整的学制系统？

A.夸美纽斯

B.西格蒙德·弗洛伊德

C.约翰·杜威

D.艾德加·戴尔

下列哪个选项属于教育心理学研究的主要对象？

A.教育现象

B.学习过程

C.教育技术

D.教育制度

根据布鲁姆的教育目标分类法，下列哪个层次是最高级的教育目标？

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.心理健康

下列关于教育学专业基础的论述，哪项是正确的？

A.教育心理学是研究教育过程中个体心理发生、发展的规律及其应用的科学。

B.教育学作为一门独立的学科，其产生标志是夸美纽斯的《大教学论》。

C.教育制度是指一个国家或地区各级各类学校的总称，它包括学校的层次、类型、组织形式以及入学、毕业的条件等。

D.教育评价是以客观标准为基础，对