四年级上册道德与法治教学计划及质量提升方案 .pdfVIP

2023-2024学年第一学期四年级道德与法治教学计划及

质量提升方案

⼀、教材分析：

四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的-一个侧面，突出一个鲜

明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教

育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来-一个引导学生学习、研讨的话题，

下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，

体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为--组完整的经验和--组有意

义的学习活动。单元中的每-课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目

标。四年级上册共安排了四个单元主题，即:“与班级共成长”、“为父母分担”“信

息万花筒”、“让生活多-些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为

建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发

展有机地融为一体。

⼀、班级概况：

四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部

结构和功能迅速发展和完善的关键期,孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学

习能力和情感能力的重要时期。通过几年的思想教育，本年级绝大部分学生能遵守学

校各项规章制度，思想上积极要求上进，懂得感恩，班上班风好，学风好但也有个别

学生，组织纪律涣散，上课时能遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期要着

重对孩子们进行自律教育。

三、教学要求：

1.通过第一-单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小

主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而

培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

⒉.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自

己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主

意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩

序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环

境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡

做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为

伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

四、质量目标

与同学科教师、全校教师一起互学、互帮、共进，努力提高本班、本年级、本校的

成绩。

五、教学措施：

1.教师要认真解读教材，理解教材每一课的编写意图、体现的课程标准内容以及

所蕴含的教育思想，理解每个活动所蕴含的知识点和价值观。教材依据课程标准编

写，选择具有典型性、教育性的素材，设计学生活动的范例，并用图文并茂的形式呈

现出来。在备课时要认真分析教材的活动范例，准确地把握每一课的目标。

⒉.教师在备课时，要了解本班学生的实际状况，如学生的年龄、兴趣爱好、认知

水平和学习能力，以及学生的生活环境、生活经验，这样才能找到学生学习的原点和

起点。教师要针对教材中的主题，围绕本班学生已有的生活经验，思考学生存在的问

题是什么，困惑是什么，道德矛盾或道德冲突是什么。

3.教师需要读懂教材中活动图标的提示，理解教材所预设的多种类型的教学活

动。事实上，教材已经为教师提供了较为多样且有效的教学活动，比如，编者统一使

用了活动园、阅读角等图标指示。此外，编者还结合每课的特殊情况，个性化地使用

某些活动提示，比如，“找一找”“想一想”等。

4教师可以结合本地区、本校和本班的情况，以及学生在这个主题上的兴奋点和困

惑点，调整教材中相应的教学活动，以保证教学的有效性和有趣性。比如，五年级下

册第2课《让我们的家更美好》中，由于我校属于乡镇学校，农村儿童要承担很多家

务活，他们面临的不仅仅是自理自立问题，还要面对父母外出工作的生活情况，长时

间不能和父母在一起，如何理解、支持家人并尽快适应这种变化的问题，教学重点就

要放在这个部分。

5.教学要尽可能地体现出教学过程的层次性，以此实现品德的综合发展、生活的

整体建构。比如，不要都是语言交流类的活动，或者都是动手类的活动，而应该综合

运用不同类型教学方式，引导孩子们从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观，提高

他们的道德素养。

六、教学进度安排：