学校教学管理规程.docxVIP

学校教学管理规程

PAGE2

学校教学管理规程

学校教学管理规程

一、总则

为规范学校教学管理，提高教学质量，特制定本规程。

二、教学管理基本任务

1.贯彻国家的教育方针和政策，执行国家教育教学基本要求；

2.制定学校教学工作计划，组织教学活动，保证教学计划的实施；

3.建立教学管理制度，健全教学质量监控体系，提高教学质量；

4.加强教师队伍建设，提高教师素质；

5.培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展；

6.加强教学研究，总结和推广教育教学经验，开展教育教学改革。

三、教学管理要求

1.制定教学计划要符合国家教育方针、政策、法规及学校培养目标的要求，符合学生实际，符合学科特点和社会发展需要。

2.要注重学科之间的联系和相互渗透，注重培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。要积极推进课程改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3.要合理安排课程设置和课时分配，保证学生有足够的自主学习时间，注重培养学生的自学能力和良好的学习习惯。

4.要建立科学的教学评价体系，对教学活动进行定期评估，及时发现问题，不断改进教学管理工作。

5.要注重发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

6.要加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和业务素质，培养教师的创新精神和实践能力。

7.要加强教学设备的管理和维护，保证教学设备的完好和正常使用。

8.要注重与家庭、社会、学校之间的沟通和合作，共同推进学校教学管理工作。

四、教学管理程序

1.学校应根据国家教育方针、政策、法规及学校实际情况制定教学管理程序，明确教学管理的基本环节和要求。

2.学校应根据教学计划和学科特点制定课程设置方案和教学大纲，明确教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等。

3.教师应对学生的基本情况、学习状况、兴趣爱好等方面进行全面了解，因材施教，合理安排学生的学习时间和学习任务。

4.教师应对教学活动进行科学规划和管理，确保教学活动的有序进行。教师还应积极参与教研活动和培训，不断提高教育教学水平。

5.学生应积极参与教学活动，按时完成学习任务，及时反馈学习情况和问题。同时，学生应注重自身综合素质的培养和提高，积极参加课外活动和社会实践。

6.教学管理部门应对教学过程进行全程监控和管理，建立科学的教学质量评价体系，定期评估教学质量和学生成绩水平。同时，应注重与家长、社会、学校之间的沟通和合作。

7.学校应定期对教学管理工作进行检查和总结，及时发现问题和不足，提出改进措施和建议。同时，应注重对优秀教师的表彰和奖励，提高教师的工作积极性和创造性。

总之，学校教学管理规程的实施是保障和提高教学质量的重要措施之一。只有全面贯彻国家的教育方针和政策、建立科学的教学管理体系、注重师资队伍建设和学生综合素质培养、加强与家庭、社会、学校之间的沟通和合作，才能不断提高教育教学质量和办学水平。

学校教学管理规程

一、引言

学校教学管理是学校教育管理的重要组成部分，是保证学校教育教学工作顺利进行的基础。本文将围绕学校教学管理规程进行详细阐述，旨在为学校教育教学管理工作提供参考和借鉴。

二、教学计划管理

1.制定教学计划的原则和要求：教学计划是学校教育教学工作的指导性文件，应遵循国家教育方针和相关政策，结合学校实际情况，科学、合理地制定。教学计划应包括课程设置、教学进度、教材选用等方面，确保教育教学工作的系统性和连贯性。

2.教材选用与审核：教材是教学的重要载体，应选用符合教学大纲要求、质量较高的教材。同时，应对教材进行审核，确保其符合教学实际，有利于学生发展。

3.课程设置与调整：学校应根据自身特点和学生需求，科学设置课程，确保学生全面发展。同时，应根据实际情况对课程进行适时调整，以满足学生不断变化的需求。

三、课堂教学管理

1.课堂教学要求：教师应根据教学计划和教学大纲，认真备课，确保教学内容的准确性和系统性。同时，应注重教学方法的灵活性和多样性，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.课堂纪律管理：教师应制定课堂纪律，规范学生的课堂行为，营造良好的课堂氛围。同时，应注重与学生沟通交流，关注学生的情感需求，建立和谐的师生关系。

3.考试与评价：教师应根据教学大纲和教学目标，制定合理的考试与评价方式，对学生的学习成果进行客观、公正的评价。评价应注重过程性评价和终结性评价的结合，以促进学生的全面发展。

四、实验教学管理

1.实验教学目标：实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要手段，应注重学生动手能力和独立思考能力的培养。

2.实