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学校教育管理工作总结

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学校教育管理工作总结

学校教育管理工作总结

一、工作回顾

本学期，学校教育管理工作以“规范管理，科学管理，提升管理”为指导思想，以“促进教师、学生的共同发展”为工作目标，狠抓常规管理，努力推进教学工作有序开展。具体工作如下：

（一）加强制度建设，规范管理。

制度是做好各项工作的必要保证。进一步完善了教学管理、常规管理、学生管理等方面的规章制度，并制定了相应的考核制度。落实精细化管理，实施常规落实。以完善的制度规范管理工作，约束师生行为，使学校各项工作有章可循、有据可依。

（二）加强教师队伍建设，提高教师素质。

1.重视教师业务水平的提高和专业发展，结合“青蓝结对”工程，组织教师上研讨课、示范课、观摩课，开展“师徒结对”活动，并注重活动后的交流和反思。通过各种形式的研讨、培训活动，教师的业务水平大大提高，业务能力得到提升。

2.通过教学督导检查活动，规范教师的教学行为，提升教师的整体素质。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校把提高教师队伍的整体素质作为提高教学质量的关键来抓。通过加强教师的教学检查、督导检查、考核评价等活动来促进教师专业素质的提高。

3.通过校本培训、外出学习、网络学习、教研等多种形式的学习培训活动，提高了教师的业务理论素质。本学期共有35人次参加各种培训活动，大大提高了教师的业务理论水平。

（三）强化学生管理，提高教学质量。

1.强化学生思想道德和行为规范教育，培养良好的行为习惯。本学期少先队大队部注重学生的日常行为规范的养成教育。通过红领巾监督岗的监督和检查来培养学生的良好行为习惯。

2.推行学生综合素质评价体系。重新修订和完善了科学合理的评价方案。坚持以提高学生全面素质为核心的指导思想，建立了符合素质教育要求的学生评价体系，评价体系包括：学科成绩及格率、特长发展情况、身心健康状况、行为习惯养成等项目指标，并将道德品质、公民素养、交流合作、学习习惯、运动与健康、审美与表现等五个方面的评价内容纳入其中，从不同侧面评价学生的综合素质发展状况，真正做到关注学生个性差异，促进学生的全面发展。

二、存在问题及改进措施

存在问题：

1.在常规工作中发现许多细节需要完善：备课环节还需进一步加强；教师的检查还需更加严格；对后进生的转化工作还要加强。

2.课堂教学需要进一步加强方法的研究，提高学生学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成。

3.加强教师的培训和指导，不断提高青年教师的业务水平。

4.加大质量兴校力度，加强学科质量监控。在综合学科的教学质量还有待于提高。

改进措施：

1.加强细节管理，加强对教学全过程的督导与监控。教导处将严格执行巡查制度，加强对教师常规工作的检查，对课堂教学情况定期检查和通报，突出对备课过程的检查力度，切实规范教师的教学行为，促进教学质量的提高。加强对年轻教师的培养和管理，力争使年轻教师很快成为学校教育教学中的主力军。

2.充分利用学校现有的教学资源，开源节流，增收节支，加强学校的财务管理，把学校建设得更加美丽温馨。进一步加强校园环境建设和管理。做好各功能室的建设工作等。

3.继续狠抓教学质量不放松。加强对差生转化工作研究督导检查。力争使学校教学质量再上新台阶。大力推进素质教育和新课程改革，走在教育改革的前列，为培养出更多的创新人才而努力奋斗。

4.加强教师队伍建设是永恒的主题，通过抓继续教育、校本培训来提高教师素质；通过抓青年教师培训来加强教师梯队建设；通过加强师德教育减轻学生的学业负担；通过抓教研活动努力提高课堂教学的有效性来提升学校的教学质量和管理水平；通过这些有效措施达到促进学校工作的可持续发展和提升学校内涵品质的目标。

学校教育管理工作总结

学校的教育管理工作是学校工作的重要组成部分，它关系到学校教育教学的质量和学生的成长。在过去的一年中，我们学校的教育管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。下面，我将对学校教育管理工作进行总结，并提出一些改进的建议。

一、工作成果

1.制度建设方面：学校建立了完善的教育教学管理制度，包括课程设置、教学计划、教学质量评估等，确保了学校教育教学工作的有序进行。

2.教师培训方面：学校加强了对教师的培训和管理，提高了教师的教育教学水平，促进了教师专业发展。

3.学生管理方面：学校加强了对学生的管理，包括学生的日常行为规范、学习态度、心理健康等方面，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

4.教育教学方面：学校加强了教育教学的研究和管理，提高了教育教学质量，促进了学生的全面发展。

5.家校合作方面：学校加强了与家长的合作和沟通，建立了家长委员会，促进了家