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四年级班级读书活动方案
姚村镇实验小学
2015.3
一、指导思想：??
细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。?
二、读书目标：?
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
三、读书口号：?我读书，我快乐,我成长！
四、读书时间：?
充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有一小时的阅读时间〔平时，允许学生来校带课外书〕。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。?
五：具体实施：?
1、利用早晨300分钟的时间进行课内阅读、熟读背诵
背诵课本内经典美文
2、充分利用中午20分钟午读的时间个性阅读。具体安排：?
星期一：老师和学生一起共读一本书或一篇文章。
星期二：美文朗读。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落或一篇美文，有感情地读给大家听，让大家一起分享。?
星期三：老师做好导读工作，引导学生阅读方法。知道读书做记号，读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记本”中，鼓励学生多写读后感日记。
星期四：提倡个性阅读，自主选择一些相关的读物或富有哲理的美文等。
星期五：开展交流活动。把自己认为好看的书介绍给大家或学生之间互相交换看书。争取更多的孩子有展示的时机。
3、利用图书角、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。
备注：
在每天的阅读过程中，每人填写“阅读记录卡”，内容依此为：日期、书名、阅读的时间〔每天〕、签名〔监督人〕、大约字数。
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