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《繁星》节选阅读训练题及答案
《繁星》节选阅读训练题及答案
阅读下面的文字，完成11一12题。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱
面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，
星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，
我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静
寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我
霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀
抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母
亲的怀里了。(巴金《繁星》)
11．文中所描写的繁星有什么独特的美?作者在海上看繁星有什
么独特的感受?(3
分)________________________________________________________
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12．下面的一段文字描写月亮，与上文描写繁星相比较，它们的
写法有什么相同的地方?请作简要分析。(2分)
那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现
在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先
是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈
了。我们都高兴起采，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，
会一口气吹跑了呢。(贾平凹《月迹》)
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参考答案：
11．无数的`星星“悬”在天空中，在深蓝色的背景映衬下显出
一种宁静的美；繁星是半明半昧的，如萤火虫般的，有一种朦胧的
美、梦幻的美：星星是闪烁着的，如对“我”“霎眼”，又如在
“小声说话”，有一种动态的美。在海上看繁星就如同小孩“睡在
母亲的怀抱中”，能“忘记一切”，表达了作者热爱星空，热爱大
自然，向往美好生活的情感。基本意思对即时。
12．运用了拟人的手法，写出了繁星和月亮的美妙和可爱，营造
出一种童话般的意境：通过“我”和“我们”对繁星和月亮的主观
感受来衬托繁星和月亮的可爱。基本意思对即可。
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