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学校教研制度建设总结报告会

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学校教研制度建设总结报告会

学校教研制度建设总结报告会

近年来，我校教研工作在各级教育部门和有关部门的领导、支持下，以推进课程改革为中心，以提高课堂教学效率、全面提升教育教学质量、培养学生综合素质为根本目的，本着务实、创新、有效的原则，大力开展校本教研活动，努力建设一支高素质的教师队伍。现将一学期来教研工作情况总结如下：

一、加强教学研究，积极推进新课程改革

本学期，我校教研工作继续深入推进新课程改革，更新教育理念，探索有效的教学规律。在教学研究活动中，我们采取理论引导、集体学习、分组研讨、听课评课等形式，不断增强教研工作的主动性、针对性和实效性。在课改实验中我们以“发现问题———反思问题———深入研讨———解决问题”的教研模式进行工作，立足实际，深入研究，不断开创教学科研工作的新局面。

二、规范教学常规，为教学管理上台阶奠定基础

在做好教学常规工作基础上，进一步完善集体备课制度，通过开展集体研讨、教案交流等活动，实现资源共享，解决备课中存在的重难点问题，探讨最佳的教学方法，促进教师整体素质的提高。

同时抓好教学常规的落实，严格按课程表上课，严格按教学进度、备课内容上课。教务处随机检查教师备课情况，定期组织教学常规检查并通报检查情况。进一步加强听课制度，要求每位教师听课不少于6节，通过互相听课、评课，取长补短，共同提高。

三、积极开展各种教研活动，提高课堂教学水平

为提高课堂教学水平，我校开展了各种教研活动。本学期有几点收获：

1.开展“同研一节课”活动。本学期组织了语文、数学“同研一节课”活动。在活动中我们认真制定了活动计划，明确人员分工，精心筹划活动过程，使活动有目的、有组织、有步骤地进行。通过一节课的同研，教师们看到了成功的喜悦的同时也看到了自己的不足。在以后的教学中会扬长避短，使自己的课堂教学能更贴近新课程标准。

2.继续开展观摩研讨课活动。本学期组织了青年教师观摩研讨课活动。课后学校组织全体教师进行评课，通过开展评课、研讨、交流等一系列活动使每位教师都能受益匪浅。同时组织教师参加县镇组织的各种教学活动。如参加语文教师组织的古诗文朗诵比赛、数学教师参加镇优质课的听课及课件评比等活动。通过活动的开展提高了教师的课堂教学水平。

3.开展了新教师汇报课活动。本学期新调入的三位教师参加了汇报课活动。新教师们教学基本功扎实，思维活跃，上进心强，因此这次活动对新教师们是一个肯定，取得了较好的效果。

4.做好中青年教师的培养工作。中青年教师是学校教学骨干。为了使这些教师能更好的发挥其教学优势和潜力，学校有计划地培养他们参加各类培训及研讨活动；鼓励他们参加学历进修；给他们压担子、加任务，使他们快速成长。此外每位教师在校内上了一节公开课。要求他们说课稿详尽，充分利用集体智慧，备课充分，以新的理念为指导扎实上好每节课并课后及时反思总结优点和不足。同时鼓励他们在校内进行教学风格和模式的探究。通过这一系列的培养措施，中青年教师的教学水平大大提高。

四、开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的学习生活

本学期学校充分发挥各兴趣小组的作用，坚持正常的教学辅导训练。各兴趣小组的活动做到有计划、有记录、有检查、有评价、有总结，并定期举办各种比赛活动等。本期以来共组织了作文竞赛两次、数学竞赛一次等丰富多彩的活动。这些活动的开展既丰富了学生的课外生活，同时也使学生的特长得到发挥和提高。

五、今后的工作思路：

随着基础教育课程改革的不断深入和普及，教师的教育教学观念发生着质的变化。我们教研员将与广大教师一起与时俱进、创造性地开展教研工作，进一步提高教研工作的科学性、实效性、针对性；坚持走群众路线；坚持以人为本的教育方针；坚持服务于基层的原则；坚持以校本为主的原则；坚持教研工作与课题实验相结合的原则；积极推进以校为本的教研制度建设；继续加强师资培训工作的力度；继续做好服务者、协调者、研究者和带头人的角色；为教师的专业成长提供坚实的平台；把教研工作落到实处为办人民满意的学校而努力奋斗。

学校教研制度建设总结报告会

学校教研制度是提高教学质量的重要保障，也是促进教师专业发展的重要途径。在实施教研制度的过程中，学校需要不断总结经验，发现问题，不断完善教研制度，以提高学校的教育教学水平。本文将就学校教研制度建设的经验、问题和未来发展进行总结报告。

一、经验总结

1.制定科学合理的教研计划

教研计划的制定是教研活动成功的前提。学校应根据教育教学实际情况，制定科学合理的教研计划，明确教研目标、内容、时间、人员和方式等。同时，要注重计划的调整和完善，根据实际情况及时调整计划，确保教研活动的针对性和有效性。

2.加强教研团队建设

教研团队是教研活动的重要支撑。学校应注重教研团队的建设，提