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走进化学实验室

教学目标：

1.熟悉实验室规那么，认识局部常用仪器，了解药品的放置规律；

2.掌握药品取用中的操作要领及考前须知。

重点：

标准性、平安性教育，药品的取用及考前须知；以学生独立操作、观察、归纳为探究的主题，教师的目的是穿针引线。

难点：

标准性、平安性教育，药品的取用及考前须知；以学生独立操作、观察、归纳为探究的主题，教师的目的是穿针引线。

知识回忆

1．以下变化属于物理变化的是〔〕

A、燃着的酒精灯，灯中酒精越来越少B、敞口的酒精灯，灯中酒精越来越少

C、澄清的石灰水敞口久置后，外表出现白膜D、铁钉生锈

2.〔07济宁〕以下成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是〔〕

…………物理变化

…………物理变化

…………化学变化

…………化学变化

3.(07成都)以下变化中属于物理变化的是〔〕

A．剩饭变馊B．自行车生锈C．牛奶变酸D．电灯发光

4.(07济南)以下变化中,属于物理变化的是〔〕

A．汽油挥发B．牛奶变酸C．铁锅生锈D．氢气燃烧

5.(07重庆)以下工艺制作过程中包含了化学变化的是()

A．红纸剪成窗花B．泥土烧成瓷器C．冰块制成冰雕D．木板制成模型飞机

6.(07镇江)以下生产生活中发生的变化属于化学变化的是〔〕

7.(07汕头)日常生活中的以下变化，只发生了物理变化的是〔〕

A．蔬菜腐烂B．面包发霉C．灯泡通电后发亮D．菜刀生锈

8.(07南昌)对容21.(07南昌)以下能量的转化过程中，主要发生了化学变化的是〔〕

A．电热器取暖B．蜡烛照明C．水力发电D．太阳能供热

学习要点分析

知识点1、常用的化学仪器及其使用方法简介：

仪器

用途

使用方法和考前须知

试管

常温或加热时用作少量试剂的反响容器

①液体的体积不能超过试管容积的1/3

②加热时要用试管夹，试管外壁应枯燥，并使其受热均匀，加热时不能接触灯芯

试管夹

用于夹试管

①从试管底部往上套

②使用时防止烧损和腐蚀

玻璃棒

用于搅拌、过滤、转移液体时引流

使用时不能踫玻璃容器

胶头滴管滴瓶

胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品

①胶头滴管不能胶头向下倒拿或横放

②胶头滴管每取一种试剂后要立即洗净，再去吸取其他药品

③滴瓶上的滴管是专用的，不能吸取其他液体

铁架台

用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等

烧杯

用作配制溶液和较大量试剂的反响容器

①加热时，底部须垫上石棉网

②配制溶液时，搅拌用的玻璃棒不能触及内壁

量筒

度量液体体积

①不能加热

②不能作反响容器

③读液体时，应放平稳，使视线与液体凹液面最低处保持水平

集气瓶

用作收集或贮存少量气体

如果燃烧反响有固体生成，须在瓶底加少量水或铺少量细沙

酒精灯

用于加热

见下面“酒精灯的使用”局部

托盘天平

用于称量固体药品

①称量前，首先应调至平稳

②称量物应放在左盘，而砝码应放在右盘

③托盘上应各放一张大小相同的纸片，对有腐蚀性或易潮解的固体，应放在小烧杯中称量。

④应用镊子取砝码。

猜一猜：以下谜语各打一种实验仪器。

〔1〕一路洒落十升粮。

〔2〕一对兄弟，两边站起，不高不低，公平合理。

知识点2、化学实验根本操作

1、药品取用的根本原那么：

〔1〕取用药品做到“三不”：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，更不能尝任何药品的味道。

〔2〕取用药品注意节约：取用药品应严格按照实验规定的用量取用，如果没有说明用量，一般按最少量即液体用1～2mL，固体只要盖满试管底部。

〔3〕用剩的药品要遵守“三不”：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室。

以下是一些常用危险化学品的标志：

2、固体药品的取用

固体药品通常保存在广口瓶里。

〔1〕取用块状或密度较大的固体颗粒用镊子夹取。先把容器横放，把固体放入容器口，再把容器慢慢竖起，使固体缓缓地滑到容器底部，以免打破容器〔一横二放三竖〕。

〔2〕取用粉末状或小颗粒状药品用药匙〔或纸槽〕，量少时用药匙的小端，量多时用大端。取用时先使试管倾斜，把盛有药品的药匙〔或纸槽〕伸到试管底部，再使试管直立，以免药品沾在管口或管壁