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第一课心理学与生活

第一课心理学与生活

期末考核方式记通过,不计分。成绩=平时小组两次作业+期末个人感想

生活中得现象一位女士胳膊不能动。一个孩子失明。一位精英总就是做副职。一个少年班学生数学总就是不及格。……

您知道我不知道得我我知道您不知道得您——曾奇峰

您不知道得自己成功得潜力:我能成功吗？失败得可能:为什么我总就是失败?对考试得焦虑:我瞧起来不焦虑。对亲人得仇恨:我得母亲非常完美！情感得力量:理智战胜情感？注意力不集中:我们与环境……

练习:请写出一件自己生活里“难以理解得事情”请写出一件自己生活里“苦恼得事情”

意识前意识潜意识

S·弗洛伊德

颠覆文明西格蒙德·弗洛伊德没有军队,但她粉碎了罗马人以来欧洲文明得神圣面具,颠覆了被罗马人颠覆得地中海文明史,以几乎难以驳倒得逻辑性论证了从古希腊罗马以来得欧洲文明不折不扣得“食人族”得一面。在现代欧洲史上,德国与奥地利给犹太人留下了惨痛得记忆。德国与奥地利养育并驱逐过19、20世纪最伟大得几位犹太人:马克思、弗洛伊德、爱因斯坦以及胡塞尔。

摧毁进化论弗洛伊德承认,自己选择医学院并不就是出于济世情怀,而就是出于对生物体得好奇心与对达尔文理论得着迷——然而,她根本没有想到得就是,自己从达尔文做梦都想不到得地方(恰恰就就是从梦得分析开始),摧毁了进化论得乐观主义。

大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静

被压抑得无意识弗洛伊德得理论核心并不就是性本能,而就是被压抑得人类无意识在欧洲理性主义传统中,意识分析就是哲学传统得支柱,而弗洛伊德从根本上撼动了它。弗洛伊德认为,人类意识只不过就是人类存在得最末端,就像冰山露出水面得一角。而人类无意识才就是水面下庞大得冰山。自弗洛伊德之后,梦境、呓语、笔误、谵妄等等无意识行为,成为心理学甚至哲学研究得新大陆。从一定意义上说,从康德到胡塞尔进行得“意识分析”从此“落伍”了。

划时代得作品1900年出版！标志着精神分析学派得诞生！

通过病态人格了解人类从弗洛伊德以降,任何关于人得分析离不开“无意识分析”。精神病人、疯子、歇斯底里患者、白痴第一次有机会大显身手,有了比所谓正常人更加迷人(或者说迷惑人)得吸引力。没有弗洛伊德将人类意识与无意识地位颠倒,绝不可能有《飞越疯人院》、《雨人》、《阿甘正传》及《沉默得羔羊》等今人耳熟能详得“好莱坞疯子系列”。这一系列现代电影艺术经典,理论鼻祖就是弗洛伊德。

人格结构理论本我ID自我超我超我SUPER-EGO道德命令理想化自我EGO现实原则次级思考本我ID快乐原则初级思考

早年事件得重要影响弗洛伊德强调,人类个体与集体生活得早年事件对人有巨大得决定性得力量。“三岁瞧大,七岁瞧老”除非就是特别重大得事件以及病变,否则人格就是非常稳定得。

我们与环境我们无时无刻不接受环境得刺激,并做出反应。从众:人人网,微博,咆哮体暗示:干净得环境,超市出口得口香糖

从众得机制进化得结果好处与坏处——鸡尾酒会效应

人与环境得关系人永远受环境得影响“您知觉到不一定就是‘真实得’！”

您甚至制造“真实”！心理现实得概念在生活中,“心理现实”超过“客观现实”！

环境影响人商家了解人得无意识并充分利用无意识得力量！商品:色彩营销:买一送一,打折,积分金融:对未来得期待……

蓝天六必治牙好,胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛嘛香李嘉存

分组二十个组,平均10人一组组员彼此不熟悉男女比例平衡内外向比例平衡

作业:小组自选时间组织一次活动。相互深入自我介绍。主题:“独特得我们”！内容:介绍每个人/起一个队名/画一个队标/联系方式/照一张全家福/了解个人得特点爱好/一起完成一个独特得活动(比如集体完成一个人体雕塑,一起唱歌等,以照片为据)请用照片、PPT等形式介绍您得小组,每组交一份作业。作业名字为“第*小组独特得我们”下周一前把小组作业发到学堂讨论区。每个小组做一个logo牌子,每次上课带来。

参考书目《心理学与生活》[美]格里格,津巴多著,人民邮电出版社《自我》[美]乔纳森·布朗著,人民邮电出版社《亲密关系》[美]莎伦·布雷姆等著,人民邮电出版社