湖南省湖湘C13教育联盟2023-2024学年九年级上学期第三次月考语文试题(解析版).docxVIP

湖南省湖湘C13教育联盟2023-2024学年九年级上学期第三次月考语文试题(解析版).docx

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湖湘C13教育联盟·2023年12月初中教学质量抽检

语文

班级:__________姓名:__________准考证号:______________

(本试卷共10页,27题,考试用时120分钟,全卷满分120分)

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上,并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,将答题卡上交。

一、积累与运用(共22分)

1.下列加点字的字音、字形全都正确的一项是()

A.红晕(yùn)骈进(pián)端详箪食壶浆

B.剖(pōu)析撩(liāo)逗濡养红妆素裹

C.恣(zī)睢愧赧(nǎn)遁词扭怩作态

D.逞能(chěng)佝偻(lǒu)潮讯形销骨立

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

B.撩(liāo)逗——liáo;红妆素裹——装;

C.恣(zī)睢——zì;扭怩作态——忸;

D.佝偻(lǒu)——lóu;潮讯——汛;

故选A。

2.下面是初三某同学写的毕业留言,其中加点的成语使用不正确的一项是()

面对茫无涯际的知识海洋,我们初三学生切不可畏难退缩、自暴自弃,而要前仆后继、砥砺前行,拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习,才能“直挂云帆济沧海”!

A.自暴自弃 B.前仆后继 C.孜孜不倦 D.持之以恒

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查成语的理解和运用。

A.自暴自弃:自己甘心落后,不求上进。句中说的是“初三学生切不可”,与语境相合,使用正确;

B.前仆后继:前边的倒下了,后边的紧跟上来。形容不怕牺牲,英勇奋战。句中说的是初三学生的学习精神,与牺牲无关,该成语使用错误;

C.孜孜不倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。句中说的是初三学生的学习精神,与语境相合,使用正确;

D.持之以恒:意思是长久坚持下去。句中说的是初三学生对学习的态度,与语境相合,使用正确;

故选B。

3.下面是某同学观看《经典咏流传》后写的一段文字,其中有语病的一项是()

近日,在《经典咏流传》节目中,根据苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》创作的音乐作品《观溪》,唱出了苏轼对生活、对未来的向往和追求。人们说到苏轼,第一反应多是他的经典诗词,以及豁达的人生态度,是时候强化一下他的另一个身份了——“美食博主”。①据悉,苏轼关于吃的作品大约有1200篇左右,他不仅爱吃,还在美食中洞察了关于生活的秘诀。②苏轼一生热爱美食,走到哪里吃到哪里,还为美食烹饪写诗作文。③不论何种境遇,他都永葆对美食的向往。④这样一个爱生活,有趣幽默,乐观通透的吃货达人,身体力行地向我们传递着最重要的事:去热爱生活,去享受生活,即使它喜忧参半,挫折密布。

A.① B.② C.③ D.④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查病句辨析。

A.①句中语意重复,删去“大约”或“左右”;

故选A。

4.初三某班学习小组准备排练一场反映明朝文人生活的话剧《秀才中举》,请你根据下面三位人物的身份,判断其台词中用语不当的一项是()

刘秀才——湖南耒阳人,参加了嘉靖十年的乡试,中举人。

李秀才——湖南耒阳人,参加了嘉靖十年的乡试,中举人。

王老爷——在这次乡试中向主考官推荐了刘、李二人的卷子。

A.刘秀才:你我同在桑梓,今后要互相帮衬。

B.李秀才:有缘与兄台同试,日后定请多多指教。

C.王老爷:多谢两位愚兄今日登门,还带了厚礼,日后必当举荐。

D.刘秀才:感谢王师提携,晚生荣幸之至。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查文学常识。

C.“愚兄”对同辈而年轻于己者的自我谦称;

故选C。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是()

①“CityWalk”起源于英国伦敦的“LondonWalks”(伦敦漫步),翻译成中文便是“城市漫步”。

②有别于散步和压马路,CityWalk在随意或固定的路线之中,还会对城市的人文历史进行探索。

③从“日行三万步的特种兵旅游”到“蹭老年旅行团的黄昏游”,再到沉浸式、慢节奏的CityWalk,当代年轻人的旅行方式可以说是花样百出。

④总的来说,CityWalk是带有知识性、探索性和趣味性的轻型城市漫游。

⑤指在城市里或随意漫步或探寻一些特色的景观路线,也指在讲述员的带领下,按照规划好的路线行进,深度体验该城市的历史、人文、景观等非

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