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《人工智能新生活》教学方案
教学目标
1能举例说出各种物联网技术在生活中的具体应用案例。
2掌握各种物联网技术在生活中使用的方法。
3辩证的看待物联网技术在生活中的各种应用。
教学重点
掌握各种物联网技术在生活中使用的方法
教学难点
辩证的看待物联网技术在生活中的各种应用
课前准备
课件
课时安排
1课时
教学过程
一、游戏导入
1说说你对物联网的认识
教师播放《物联网应用场景—教育教学》视频
教师：请同学们以就物联网给生活带来的各种便捷，说说你对物联网的认识！（比如：
物联网到底是什么？物联网给你的生活带来哪些具体的改变？物联网是万能技术嘛？）
学生：踊跃发言
教师根据学生的发言，总结到底什么是物联网。
1
【设计意图】师生互动、生生互动的形式，活跃课堂氛围；讨论话题贴近生活，易引起
学生学习兴趣。
二、知识新授
1．了解身边的物联网
教师展示其他物联网设备在生活中的应用。
学生认真听课
【设计意图】分类讲授生活中各种物联网应用技术，易于全面培养学生对物联网的认识。
2体验智能交通
教师播放《用支付宝用共享单车》短视频
教师：除了刚才视频中提到的支付宝哈喽单车，同学们还用过其他共享单车嘛？可以和
同学们做个分享！
学生总结支付宝哈喽单车的使用步骤。
【设计意图】观看视频，从视觉上加深学生对共享单车的印象。
三、对比探究
如果发现共享单车出现了故障，尝试进行故障上报，并记录上报过程
【设计意图】培养学生在生活中解决问题的能力。
四、巩固练习
周六周末放假，请同学们体验摩拜单车和美团单车，体验下这两款单车和支付宝哈喽单
车使用软件上的区别和相同点。
【设计意图】及时巩固学生学习的新知识。
五、总结拓展
2
本节课有什么收获
【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整
理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。
3
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