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中小学班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案

背景

中小学班主任是学生学业和生活的重要指导老师，也是学校和家庭之间的桥梁。

然而，在家长和班主任之间存在信息不对称的现象，家庭与学校沟通不畅，家长对

学生的学习和生活情况关注度不高等问题。因此，为加强家校沟通，为学生全面发

展提供更好的保障，建立起家庭、学校和学生之间更加密切的联系，中小学班主任

走进家庭、携手育人“”大家访活动应运而生。

目的

本次活动的主要目的是：

1.加强家校沟通，缩小信息差距；

2.了解学生的生活和学习情况，及时发现并解决问题；

3.提高班主任育人水平，促进学生全面发展。

活动内容

1.活动时间：每学期至少一次，具体时间由班主任根据学生和家长的时

间安排而定。

2.活动形式：班主任带领家访小组到学生家中进行拜访，家长欢迎班主

任和小组成员到家中进行参观、交流和体验，并提供茶水和糕点招待。

3.活动内容：班主任和小组成员首先介绍活动的目的及流程，然后与家

长交流学生的个性、特长、优点和不足，以及学习情况、生活习惯和家庭情况

等，听取家长对学校、班级教育及教师工作的意见和建议。同时，家长可以对

学习和生活中的问题向班主任和小组成员提出咨询，班主任会给出相应的建议

和帮助，并记录家长关心的问题进行跟踪解决。

4.活动后续：班主任和小组成员根据家访情况给出针对不同家庭和学生

的建议和措施，及时关注学生在家庭学习和生活中出现的问题，并及时解决，

提高家校沟通的效果和质量。同时，班主任可以根据学生的不同特点和家庭的

不同情况调整教育方式和方法，更好地促进学生全面发展。

活动效果

通过中小学班主任走进家庭、携手育人“”大家访活动，可以取得以下效果：

1.缩小家校信息差距，加强家校沟通，建立起密切联系；

2.深入了解学生的生活和学习情况，及时发现并解决问题，帮助学生解

决困难；

3.提高班主任育人水平，通过与家长的交流，进一步了解家庭教育情况，

并促进家校合作，弥补学校教育和家庭教育之间的不足；

4.促进学生全面发展，班主任可以通过家庭访问，了解学生的家庭情况

及个性发展特点，从而针对性地开展教育，进一步促进学生全面发展。

注意事项

在开展中小学班主任走进家庭、携手育人“”大家访活动时，需要注意以下事项：

1.充分尊重家长和学生的意愿，学生上门拜访时应事先征得家长同意。

2.尊重家长和学生个人隐私，除确有必要外，不得随意公开家庭及学生

的隐私信息。

3.做好活动前的准备工作，包括确定活动时间、范围、目的和流程等，

并通知家长和学生相关事项。

4.活动过程中要展现良好的教师形象，给家长和学生留下良好的印象。

5.活动后要及时总结，对活动效果进行评估和调整，并及时跟进问题，

保证收到良好的效果。

结束语

中小学班主任走进家庭、携手育人“”大家访活动是一种特殊的家校沟通方式，

不仅可以加强家校沟通，更可以深入了解学生的生活和学习情况，提高班主任育人

水平，促进学生全面发展。因此，各中小学班主任均应积极开展此项活动，让教育

与家庭更为紧密地互动，为学生的全面发展提供更好的保障。