2025年部编版六年级下册语文第六单元考点巩固.pptx

第六单元;易读错字

戛然(jiá)矜持(jīn)描摹(mó)岔路(chà)

气馁(něi)信手拈来(niān);多音字

jiāo(教书) sàn(散步) juàn(羊圈)

jiào(教室) sǎn(散文) quān(圆圈)

zhē(折腾)

zhé(打折)

shé(弄折);常考词语

朝夕相处依依不舍娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜迫不及待信手拈来妙手成章誉满天下争先恐后无心插柳柳成荫十年树木,百年树人;重点句子

1.我听得入迷,恍如身临其境,田老师的话戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的学兄捅了我一下,我才惊醒。(“仍在发呆”“才惊醒”等词语表现出“我”听得入了迷。这句话从侧面烘托出田老师讲的故事引人入胜,深深地吸引着“我”);2.挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎乎地笑着,独自欣赏我的打满了红双圈的作文。(“像做贼一样”“傻乎乎地笑着”生动地写出了“我”为自己的作文获奖暗自高兴,既激动又有点儿害羞);重点知识

(一)制作成长纪念册

1.收集、筛选成长资料。

2.分类整理资料。资料分类方法：编年体、栏目式。①“编年体”强调资料的时间特质,在编目上要表明资料的时间段；②“栏目式”强调资料的内容特质,在编目上要体现出资料的大致内容。;3.制作成长纪念册。成长纪念册一般有封面、扉页、正文等几个部分。提示：①资料可以是文字资料,也可以是照片或图片资料；②整理资料时可以把“编年体”和“栏目式”结合起来,比如,可以把贯穿小学六年的成长资料按栏目式分类,如“我的朋友”“美丽的校园”,把具有明显的时间特质的内容按编年体分类,如“我五年级时的围棋比赛”。;(二)举办毕业联欢会

1.学写活动策划书。

策划书一般包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程等方面的内容。

2.撰写节目串词,或者开场白、结束语。;3.毕业赠言的类型。

(1)激励性赠言：崇高的理想是一个人心上的太阳,它能照亮生活中的每一步路。

(2)祝愿性赠言：愿你成为一粒奔跑的光子,在晨曦中拥抱金色的黎明；愿你变成一卡跳跃的热能,在燃烧中找到生命的价值。;(3)怀念性赠言：蓝天上缕缕白云,那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和长空一样晴朗,因为我想到了不久的重逢。

(4)鞭策性赠言：以“勤奋”作航船,以“善良”作风向标,以“创造”作风帆,愿你驶向充满希望的未来。