奏响中学序曲教学设计2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pdfVIP

《奏响中学序曲》教学设计

一、核心素养目标

1.道德修养：引导学生树立正确的价值观和道德观，培

养积极向上的人生态度。

2.健全人格：帮助学生适应中学生活，培养自信、独立、

勇敢等健全人格品质。

3.责任意识：让学生明确自己在中学阶段的责任和使命，

增强社会责任感。

二、课前解析

本课程是七年级上册道德与法治的开篇内容，旨在引导

学生认识中学时代的重要性，积极适应中学生活。对于刚进

入中学的学生来说，他们对中学生活充满好奇和期待，但也

可能存在一些困惑和不适应。

三、教学目标

1.了解中学时代的重要性。

2.认识中学生活的新变化和新挑战。

3.掌握适应中学生活的方法和技巧。

四、教学重点

1.中学时代的重要性。

2.适应中学生活的方法。

五、课前准备

1.多媒体课件，包含中学场景的图片等。

2.让学生提前回忆自己对中学生活的期待和担忧。

六、课时安排

2课时

第一课时

教学目标：

1.认识中学时代的重要性。2.感受中学生活的新变化。

教学过程：

一、情景导入（5分钟）

1.教师讲述一个关于中学生成长的小故事：“小明在小

学的时候是一个非常内向的孩子，但是进入中学后，他参加

了学校的社团活动，结交了很多新朋友，性格也变得开朗起

来。在学习上，他也更加努力，成绩有了很大的提高。同学

们，你们觉得中学时代对小明来说意味着什么呢？”

教师提问：“从这个故事中，你们能感受到中学时代有什

么不一样吗？”

引导学生思考并分享自己的想法。

2.引出课题：“今天我们就来一起奏响中学序曲，认识中

学时代的重要性和新变化。”

设计意图：通过故事导入，激发学生对中学生活的兴趣，

引发学生对中学时代的思考。

二、知识讲解（20分钟）

1.中学时代的重要性。

教师通过课件展示一些名人对中学时代的回忆和感悟，

如周恩来总理在南开中学的学习经历等。

讲解中学时代的重要性：中学时代是人生发展的一个新

阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一

个人从少年到青年的生命进阶。

2.中学生活的新变化。

教师引导学生对比小学和中学的生活，从学习、生活、

社交等方面分析中学生活的新变化。

例如，学习科目增多、难度加大，校园活动更加丰富多

样，社交圈子扩大等。

设计意图：通过具体例子和分析，让学生深刻认识中学

时代的重要性和中学生活的新变化。

三、小组讨论（10分钟）

1.教师提出问题：“中学时代对我们的成长有哪些具体

的意义呢？”

学生分组讨论，分享自己的观点。

2.教师巡视各小组讨论情况，适时给予引导和鼓励。

设计意图：通过小组讨论，培养学生的合作学习能力和

思维能力，加深对中学时代重要性的理解。

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容。

“今天我们认识了中学时代的重要性，了解了中学生活

的新变化。希望同学们珍惜中学时光，积极迎接新的挑战。”

2.布置作业：写下自己对中学时代的期待和目标。

板书设计：

奏响中学序曲

一、中学时代的重要性

1.奠定基础2.生命进阶

二、中学生活的新变化

学习、生活、社交等方面

教学反思：

在本节课的教学中，通过故事导入和小组讨论等方式，

学生积极参与课堂活动，对中学时代的重要性有了初步的认

识。但在讨论过程中，部分学生的发言不够深入，需要在后

续教学中进一步引导。

第二课时

教学目标：

1.认识中学生活的新挑战。

2.掌握适应中学生活的方法。

教学过程：

一、复习导入（5分钟）

1.教师提问：“上节课我们学习了中学时代的重要性和

中学生活的新变化，谁能说说中学时代对我们的成长有哪些

重要意义呢？”

学生回答问题，教师进行点评和补充。

设计意