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第三单元走向未来的少年;思维导引;关键词:三年的收获、自我超越、结果与过程同样重要、学
会合理选择;知识梳理;
看到别的同学早就彼此熟悉,有说有笑,我只好独自躲在角
落里默不作声。后来,同学们看到了整天形单影只的我,就
主动和我打招呼,和我一起玩,一起学习。
(2)在大家的鼓励下,我变得活泼开朗,更好地融入了班集体,
感受到了集体的温暖。初中三年,我得到了大家很多帮助,
也收获了友情,这是我成长历程中永远铭记的美好时光。;收获的季节;(4)我们不断修炼自己的______操守,提高自己的法治意识,
坚持与德并进,与法同行。
(5)我们逐步树立______视野,主动思考人类的前途命运。;2.初中三年,我们如何成为生活的强者?
(1)正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为____________。
(名句:知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强)
(2)始终勇敢地面对迷茫、彷徨、忧虑,奋力前行。
(3)学会______,总结成功的经验,吸取失败的教训,每天都
在进步。
(4)在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的
长处,挖掘自己的______,实现自我超越。;3.正确认识过程与结果的关系:
(1)结果很重要,______同样重要。
(2)过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的
重要积累,也是人生的宝贵财富。
(3)在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。;结束与开始;③掌握选择的策略。(制订目标时,要考虑重要性和可能性,
从中选择最佳结合点)
(3)要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义__________
__,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。;2.初中毕业后,我们将面临的选择以及正确的态度:
(1)选择:初中毕业,我们的人生将进入一个新的阶段。也许我
们会进入更高一级学校,也许我们会步入社会,开始新的旅程。
(2)态度:未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要
__________,实现自己的人生价值。;实践作业拓展空间(教材P85)
请用画笔或文字把刚才的心境与感受描绘出来,并与同学分享。
示例:毕业三年后,我在一所大学上学,学习自己喜欢的专
业,过着充实??大学生活。我加入音乐社团,和同学们一起
弹琴;我成为一名社会志愿者,在马路边、火车站、运动会
上为他人提供服务。;知识补给站跨学科拓视野;感动中国2023年度人物:
泳坛名将张雨霏
受父母影响,张雨霏3岁就开始游泳,在里约奥运会前,
她曾自信满满,但结果让她认识到自己与其他选手的差距。
之后,她决定改变技术,尽管风险极大,她仍选择从零开始。
熬过了漫长的艰难岁月,她终于等来了涅槃重生的机会。
;2021年7月,张雨霏夺得东京奥运会女子200米蝶泳冠军,并
和队友一起获得女子4×200米自由泳接力金牌。2023年,张
雨霏参加杭州第19届亚运会,并斩获六枚金牌,被评为“最
有价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”,平均每四天参
加一次比赛,面对如此高强度的赛程,她认为,有些比赛可
以是为了自己,但有些比赛是为了国家。她曾说:“如果将
国家责任扛在肩上的话,那就只有一个字,做!”;核心考点;4.我们要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。
5.我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价
值观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的
美好前程。;探究与分享一(教材P81)
三年来,你收获了什么?请在下面的个人成长树上填上“果
实”的名称,并与同学分享。;示例:①友谊果。我结交了几个好朋友,我们在学习上互相
帮助,在生活上互相照顾,建立了真挚的友谊。②意志果。
我在学习上刻苦钻研,锻炼了坚强的意志。③智慧果。在老
师的带领下,我在学海中泛舟,掌握了越来越多的知识,为
今后的学习奠定了基础。;探究与分享二(教材P82)
1.阅读上述材料,谈谈你的感想。示例:①徐梦桃的人生经
历体现了人生当自强。在生活中,我们难免会遇到挫折,面
对困难,我们要不气馁,不回避,笑对挫折,勇于担当,以
乐观的态度克服困难,在逆境中愈挫愈勇,磨炼坚强意志,
发掘自身的力量,用实际行动实现人生的意义,创造生命的
;价值。②实现人生理想,更重要的是提高自身能力和自身素
质,艰苦奋斗,脚踏实地,全力以赴,不屈不挠,坚持不懈
地努力。;2.你是否有过类似经历?如果有,请与同学分享。
示例:有过。有一次,我参加电视台节目的海选活动,大家
都进场了,只有我一个人还站在门口,心怦怦跳,就是不敢
进去。妈妈拉着我的手,让我深呼吸,鼓励我不要害怕。在
妈妈的鼓励下,我勇敢地走出了第一步,心里不那么害怕了,
最后顺
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