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2024年师德师爱心得体会

2024年师德师爱心得体会1

教师是人类灵魂的工程师，他们不仅是学生知识的传播者、能力的培养者，

更是学生思想品德的引导者。育人的重大责任就落在了我们每一个教师的肩上。

这次培训我重点学习了《师德与师爱》这一内容，让我受益匪浅。

前教育部部长周济曾在全国师德论坛上提出：“师德师教师最主要的素质，

是教师之灵魂。教师的理想信念、师德、人格魅力直接影响到学生的思想品质和

道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书。”作为当代

教师，为了培养适应新时代要求的人才，必须具有良好的师德修养，爱岗敬业，

以德育人。

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难，作为教师的

我们必须从点滴做起，做到严中有爱，爱中有严。爱自己的孩子是本能，而热爱

别人的孩子是神圣，我知道这道理做教师的都明白，但真正做到就不是那么的简

单了。我深知，只有这样的爱才是教育学生的基础，学生才会慢慢体会到。另外，

爱要有原则，我对学生始终坚持严格、平等，严慈相济，尊重每个学生的人格，

对学生的学习、生活、做人都毫不松懈。并且课下耐心辅导有困难的学生，经常

查阅资料，上网搜一搜好的教育成功案例。因为我想做一名优秀的，学生心目中

的好老师，所以我要学会用无私的爱照亮孩子的心灵。

师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位

的体现!师德需要培养，需要教育，更需要教师每个人的自我修养。正人先正己，

教育者必须自己先受教育，可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才能成为

学生的表率。每次学习和培训，都让我收获颇多，也有所感悟：今天的学生应该

如何去教育?我们教育第一线的工作者该如何提升自己?我想，首先要有高尚的师

德和师爱;二要树立较强的科研意识，要有刻苦钻研教学艺术的精神，善于反思，

敢于探索。三要不断学习，努力去提高自己全方面的能力，做好教书育人的伟大

事业。

总而言之，通过本次远程培训中《师德与师爱》的学习，我认识到加强师德

修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不

断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自

我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

2024年师德师爱心得体会2

通过这次培训和自己在教学中的亲身体会，从事教学工作的我觉得作为一名

现代教师，师德与师爱是一切工作的根本，在教学工作中尤为重要。教师爱岗敬

业，必须通过热爱学生来体现;教师职业道德规范中其他方面的要求也必须围绕

着更好地为学生服务来展开。学生不仅从教师那里得到知识和营养，而且获得

了爱护与支持，有这种爱护和支持，尽管学习是一种艰辛的、必须复出大量体力

和脑力的劳动，学生也会全力以赴的去学习。“爱是教育的基础”，这种爱是神

圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲

其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

那么我们如何去体现这种更好的师爱呢?

首先关心学生，了解学生。我们要关心了解学生不仅要从学习生活中关心，

更重要的是需要了解学生的心理状况，从学生的心理特性入手，来更好的关心爱

护学生。

作为教师就需要热爱学生，不能嫌弃和歧视，而要以我们的师爱，给他们以

真诚的爱，引导他们上进。要善于发现他们身上的“闪光点”，合理的给予表扬，

让他们对自己充满信心，对学习充满信心，对未来充满信心。

其次，尊重学生，信任学生。现在的学生，对人对事都有独到的见解，而且

个性极强，自尊心极强。他们不容许伤害他们的自尊心，不管是老师还是家长，

基于此，对学生的教育应该注意适当的方法。

第一，平等友好的对待学生。教师在教育过程中应以朋友式的态度平等的对

待学生，不能自视高人一等，粗暴的对待学生。特别是高职学生，他们有自卑心

理同时又有很强的自尊心，简单粗暴的对待学生会深深伤害到他们的自尊，并且

使他们更加自卑。教师只有全身心平等友好的接近他们，才能帮他们克服缺点，

引导他们走向成熟。

第二，理解和信任学生。教师与学生在年龄、社会阅历、知识水平方面都存

在着差别。教师只有善于理解和信任学生，才能建立良好的师生关系。在学生遇

到困难、挫折时，教师应给予同情、理解和帮助，绝不能采取冷漠和教条的态度。

要信任学生，对学生没有根据地无端怀疑，是不尊重学生的表现。你要把学生塑

造成什么样的人，首先要相信他能成为什么样的人。在教育工作中，教师对学生