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2024年小学五年级信息技术教案

一、教学内容

本节课我们将学习《信息技术》教材第五章“互联网的基本应用”

中的第一、二节，详细内容涉及认识互联网、浏览器的基本使用，以

及网络搜索技巧。

二、教学目标

1.让学生了解互联网的基本概念，掌握浏览器的使用方法。

2.培养学生运用网络搜索信息的能力，学会关键词的选择和搜索

策略。

3.培养学生的信息素养，学会筛选、评估网络信息的价值。

三、教学难点与重点

难点：网络搜索技巧的运用。

重点：认识互联网，浏览器的基本使用，网络搜索策略。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备，投影仪，黑板。

学具：每人一台电脑，网络连接正常。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用大屏幕展示一个关于探索太空的科普视频，引导学生关注

互联网在科学探索中的作用。

2.讲解互联网的基本概念（10分钟）

介绍互联网的起源、发展，以及其在生活中的应用。

3.浏览器的基本使用（15分钟）

演示如何打开浏览器，输入网址，浏览网页，并指导学生进行

实际操作。

4.网络搜索技巧讲解与练习（10分钟）

介绍关键词选择、搜索策略等，并提供例题进行讲解。

5.随堂练习（15分钟）

让学生分组进行搜索比赛，查找关于太空探索的相关信息。

七、作业设计

1.作业题目：利用网络搜索，了解一位科学家在太空探索领域的

贡献，并整理成简短的报告。

2.答案示例：学生需提交一份关于科学家及其贡献的报告，包括

科学家的基本信息、主要成就等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握了互联网的基本概念和浏览器使用，但

对网络搜索技巧的掌握还需加强。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后运用所学知识，开展关于太空探索

的深入研究，培养信息素养。

板书设计：

1.互联网的基本概念

2.浏览器的基本使用

3.网络搜索技巧

关键词选择

搜索策略

4.课后作业：科学家太空探索贡献报告

重点和难点解析

一、教学内容中的重点和难点

1.网络搜索技巧的运用

2.实践情景引入的设计

3.作业设计的要求与答案示例

二、重点和难点详细补充和说明

1.网络搜索技巧的运用

关键词选择：指导学生如何提炼搜索主题的核心词汇，进行

组合和排列，以获得更准确的搜索结果。

搜索策略：介绍常用的搜索策略，如使用引号、加减号、星

号等特殊符号，以及使用搜索引擎的高级搜索功能。

2.实践情景引入的设计

设计富有吸引力的实践情景，如科普视频、实物展示等，激

发学生的兴趣和好奇心。

紧密结合教学内容，确保实践情景与课程主题的相关性，提

高学生的学习积极性。

3.作业设计的要求与答案示例

作业题目要求明确，具有实际意义，促使学生在完成作业的

过程中巩固所学知识。

三、具体教学实施建议

1.在讲解网络搜索技巧时，可以通过举例说明，让学生直观地了

解各种搜索技巧的作用。

举例：搜索“太空探索”，可以使用引号将关键词括起来，以

获取包含完整短语的搜索结果。

2.实践情景引入时，注意引导学生从情景中发现问题，激发他们

的探究欲望。

示例：在展示科普视频后，提问学生：“你们知道科学家是如

何在太空中进行探索的吗？”从而引出互联网在科学探索中的应用。

3.作业设计时，注意分层设计，满足不同学生的学习需求。

四、课后反思与拓展延伸建议

1.反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对网络搜索技巧的

掌握程度，以便在课后进行针对性的辅导。

2.拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，开展与太空探索相关的项

目研究，如制作科普宣传册、开展线上知识竞赛等。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，清晰明了，