七年级第一学期生物教学工作总结范文(精选8篇)(最新) .pdfVIP

七年级第一学期生物教学工作总结范文（精选8篇）

本学期教学工作已经顺利结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对

本学期初一生物教学工作进行如下总结：

一、常规教学工作顺利进行，

本学期初一生物每周三课时，按照开学初制定的计划，教学任务基本完成。

二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作。

在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后利

用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式（去年尝试后经验总结），并与期末考

评、学期成绩挂钩。评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验操作、

复习反馈情况等；评价形式简单易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结

合评比，科代表统一记录。

在此前提下，学生的学习积极性高涨，小组意识、表达能力都得到一定提高。

尤其是在期末复习阶段，课堂因为及时地奖励而热烈，学生没有感觉到复习课的

枯燥。

三、加强了实验课的开设。

基于学校实验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分

实验。同时制定了新的实验室规范要求，比如学生座位的安排和登记、实验课记

录、实验室器具损坏登记和赔偿等。以保障实验课开展的顺利有序。

四、积极参加备课租活动。

共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节；将个人基本功大赛培

训内容有重点地进行传授；确定组内献课的课题和展示内容。

五、参加了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训。

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包括教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。

其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。

总的说来，这个学期的教学工作很忙碌也比较顺利，个人能力有了进一步提

高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作

学习的评价方式的改进和探索没有得到很好的研究。这也将成我下个学期工作的

重点。

一、教学任务完成情况：

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚

持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校

现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了

明显效果，所任的七年级生物学科教育教学按时按量完成了教学任务。

二、学生学习情况：

学生学习过程中缺乏思路：没思路就没有办法上升更高层次很多学生认为，

做题纯粹是跟着感觉走，紧抓住梦的手，做时凭直觉，做完凭运气，文无定法。

由于对知识不熟悉、认识不深刻，导致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来

回答，造成结果偏差很大。做题时缺乏思路、不能形成清晰的解题脉络，找不出

已知和所求的关系，解题方法单一，方法死板，遇到难题解不出，到时学习兴趣

下降，综合分析能力较弱，逻辑思维体系不完善。

三、主要教学经验与体会：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教

材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写

认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂

灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意

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抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生

的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使

他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，

通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

四、存在的问题与改进措施：

课上得太快，七年级上册生物课本很厚，内容多而杂，主要还有很多实验，

教学任务十分的繁重，因此，我在进行生物教学时，就是时时刻刻注意到了这一

点，在课时上一点也没有耽误。进度较快使学生不易接受。

没有及时、有效的检查对于七年级学生来说，巩固生物教学成果的有效手段

就是就是有效的检查，我在进行生物教学中，这一学期总共检查只有六次，这样

根本就不能督促学生及时有效的巩固所学知识。

针对上一学期，生物教学出现得问题，我准备采取以下改进措施：

1、熟悉教材：要保证自己首先将教