第一单元_第05课时 解决问题（学习任务单）-四年级数学下册人教版.docx

第一单元第5课时解决问题学习任务单

1.根据下面的算式列出综合算式。

(1)145-25=120（1）45+25=70

(2)120÷4=30（2）70÷14=5

(3)1800÷30=60（3）24×5=120

综合算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿综合算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.说一说下题的运算顺序，再计算。

32×[(21+15)÷9]

3.想一想：有括号的四则混合运算的顺序是怎样的？

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任务一：探究解决问题中的“阅读与理解”

1.看一看：从图上你发现了那些数学信息?

2.说一说：说说要解答的数学问题？

3.想一想：限坐6人和限坐4人是什么意思吗?

议一议：坐船怎样最安全呢?

明德小学有26名同学去划船。每条小船限坐4人，租金24元；每条大船限坐6人，租金30元。应怎样租船才能使租金最少？

阅读与理解：一共有（）人要租船游玩。已知租一条小船（）元，每条小船最多能坐（）人，租一条大船（）元，每条大船最多能坐（）人，要求的是（）。

任务二：探究解决问题中的“分析与解答”

1.算一算：大船每个座位多少钱？小船每个座位多少钱？

2.写一写：可以怎样租船？把每种方案写下来，并计算出需要付多少钱。

3.比一比：哪种租船方案最省钱？

4.想一想：解决这类问题需要注意什么？

1.红星小学10名教师组织同学们去野营，有200名同学参加活动，他们租车到达目的地，每辆大车可坐40人，费用为600元；每辆小车可坐30人，费用为480元。怎样租车最合算？

（1）比较哪种车人均租金便宜。

租大车平均每人费用：()÷()＝()(元)

租小车平均每人费用：()÷()＝()(元)

经对比，租()车平均每人费用更少。

（2）制定租车方案。

方案

租车辆数

租金

座位情况

方案一：全租大车

210÷40=5（辆）……10（人）

（）辆大车

600×6=3600元

有一辆大车空出（）个座位

方案二：大车租满，再租小车

210÷40=5（辆）……10（人）

（）辆大车

（）辆小车

列式计算：

有一辆小车空出（）个座位

方案三：合租大车与小车，尽量多租大车（无空座）

40×3+30×3=210（人）

（）辆大车

（）辆小车

列式计算：

刚好坐满，无空座

（3）经计算，方案（）最省钱，所以租()辆大车和()辆小车，租金最少，是（）元，这样租车最合算。

任务三：探究解决问题中的“回顾与反思”

1.说一说：通过上面的租船问题,你能总结一下解答租船问题的解题策略吗?

2.想一想：怎样解决租船“最省钱”的问题？

3.议一议：解决这类问题,需要注意什么呢?

1.西湖，位于浙江省杭州市，是中国首批国家重点风景名胜区。2011年被列入世界遗产名录。暑假里，张老师带着69名同学来西湖泛舟。

（1）比较哪种租金便宜：

租大船平均每人（）元，租小船平均每人（）元，租（）船便宜。

（2）制定最省钱的租船方案：

一共（）人，需要租大船（）条，还剩（）人，剩余的人租（）条小船，这样保证不空座位，会更省钱。

（3）计算此方案需要的费用：

租大船需要（）元，租小船需要（）元，一共需要（）元。

2.我发现：解决如何租船“最省钱”的问题：先计算哪种船的每人租金便宜，则考虑尽量（）租这种船，（）租另一种船，再调整到没有空座或空座最少。

3.本题易错点：“张老师带着69名同学”，这里租船的人数一定要记得加上张老师，即租船人数是69＋1＝70（人）。