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河北工业大学工商管理硕士(MBA)研究生培养方案

（2005年11月修订）

本方案的制定以全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会2005年5月修订的《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》和《河北工业大学学位与研究生教育工作手册》有关要求为依据。

一培养目标和基本要求

本校MBA研究生培养目标为：德智体全面发展，掌握现代企业经营管理理论，具有一定实践经验和技能的职业经理和创业人才。

MBA毕业生应达到下列基本要求：1.热爱祖国，遵纪守法，品德高尚。

2.掌握现代企业经营管理理论和专业知识，了解市场运作规律，熟悉宏观经济政策和法律环境。

3.视野开阔，有较强的分析判断、管理决策、组织协调和人际沟通能力。4.熟练掌握一门外语。

5.身心健康。

二学习年限和培养方式

本校MBA研究生学习年限为2.5年，特殊情况可以延长，但不能超过5年。MBA研究生教学过程分三个阶段：第一学年主要进行课程教学，期间穿插专题讲座和拓展训练。第二学年主要进行实践教学，学生在教师指导下完成企业调查、专题研究和毕业论文选题和开题工作，期间参加国际企业管理挑战赛和创业大赛。第三学年完成毕业论文全部研究工作，通过论文答辩。

本校MBA课程教学实行学分制，允许学生将课程学习和实践环节（不含毕业论文）交叉进行。课程教学采取灵活组织方式，除全日制脱产在校学习之外，学生可根据自身情况选择周末学习，或隔两个月到校半月的集中式学习。

三课程设置和学分要求

本校MBA课程分研究生基础课程（5学分）、MBA专业核心课程（30学分）、MBA专业必修课程（9学分）和MBA专业选修课程（6学分）四个部分，共计50学分。具体课程名称与学分要求见表1。

四实践教学环节和学分要求

本校MBA第二课堂和实践教学包括专题讲座（6学分）、企业调查（2学分）、专题研究（2学分）和毕业论文（5学分）四个环节。具体内容和要求见表2。

五辅助实践教学活动和要求

本校MBA辅助实践教学包括组织拓展训练、企业参观、国际企业管理挑战

赛（GMC）和创业大赛等活动。具体内容和要求见表3。

表1MBA课程设置

课程类别（学分）

序号

课程名称

课程编号

学分

学时

研究生基础课（5）

1

政治

M008J001

2

32

2

英语

M008J002

3

40

MBA专业课

（45）

核心课（30）

3

管理经济学

M008H001

3

40

4

组织行为学

M008H002

3

40

5

数据模型与决策

M008H003

3

40

6

会计学

M008H004

3

40

7

公司理财

M008H005

3

40

8

营销管理

M008H006

3

40

9

运营管理

M008H007

3

40

10

人力资源管理

M008H008

3

40

11

信息系统与信息资源管理

M008H009

3

40

12

战略管理

M008H010

3

40

必修课（9）

13

管理沟通

M008B001

3

40

14

宏观经济学

M008B002

3

40

15

决策模拟

M008B003

3

40

选修课（6）

面授选修课2门，每门20学时计1个学分。

网络选修课4门，每门1个学分，按10学时自学计。

合计

基础课5学分（72学时），专业课45学分（600学时）

表2MBA第二课堂和实践教学内容

序号

教学环节

学分

教学内容及要求

1

专题讲座

6

围绕企业管理热点和前沿课题组织专题讲座以扩大学生视野。每个讲座计0.5学分，修满6学分应参加12个讲座。

2

企业调查

2

安排学生在教师指导下开展企业调查以培养理论联系实际能力。调查报告经导师批阅合格计2学分。

3

专题研究

2

安排学生在教师指导下自选课题进行研究以培养科学思维和表达能力。研究报告经导师批阅合格计2学分。

4

毕业论文（或报告）

5

安排学生在教师指导下，选择实践课题进行综合研究或案例研究，以培养分析、解决实际问题的能力。研究报告或论文答辩通过计5学分。

合计

15

表3MBA辅助实践教学活动

序号

活动名称

活动内容及要求

1

拓展训练

组织新生参加拓展训练以培养团队合作精神，锻炼意志品质。

2

企业参观

组织脱产班学生参观典型企业以增强对现代企业的认识，加深对课程知识的理解。

3

GMC大赛

组织脱产班学生参加国际企业管理挑战赛（GMC）以培养竞争意识，锻炼企业经营管理能力。

4

创业大赛

组织脱产班学生参加创业大赛以